#经典共读挑战#Day04-49号-张文
主题：了解出生顺序，洞悉你的重要关系
【阅读章节或自选概念】第四章节
【阅读心情】
1、愉悦平和：小时候就会观察爸爸和几个伯伯个性上的区别，也和妈妈聊过他们姐妹的差异。自己是独生子女，没有超级父母包庇的我发展出独立，具有责任感的价值观，感恩这一切。
【阅读感想】
1、 原文：父母骄纵孩子的其他原因是，因为骄纵孩子很容易，这满足了他们被孩子需要的感觉，他们认为这是“好爸爸。好妈妈”应该做的，他们要确保孩子不会经历自己觉得自己童年吃过的苦，或者是他们感受到了来自朋友和家人的压力。
原文：如果父母花时间训练孩子的生活技能，并允许他们通过实践这些技能来培养责任感和自信心，孩子就会掌握有价值的人生技能。
回顾：老公的原生家庭里爸爸对他是溺爱娇宠的，听婆婆说过，在我们成家后也发现公公会替他做很多事情，我都会感到匪夷所思。比如雨天早起送他到厂车等待点，比如吃完晚饭他要洗碗，公公会说我来我来，等等，不一而足……公公排行老六，上面是5个哥哥，在那个物质匮乏的年代受过不少苦，所以他希望自己儿子不受苦的心也可以理解的。
没有孩子前家里事也不多，公婆还承担了很多，我们乐得轻松。但有了孩子后，因为我不希望孩子被隔代教育，我主动去学去做，怀孕时还考了育婴师，所以孩子的教养方向几乎都是我把控。现在孩子2岁半，公婆会帮忙买菜烧饭，我妈妈会帮我白天照顾孩子，我真的很感恩。当然等孩子上了幼儿园，我们终究要脱离父母的照顾，成为独立的小家庭，有点累但是会更自由和快乐。所以在独立前我们要学会买菜、烧菜这、更快更好地收纳，制定家务规则。
行动：每个月一天放父母的假，和老公一起买菜烧菜洗碗。换季衣物收纳方法学习。
2、原文：很多父母没有意识到，当他们在养育方式上存在分歧时，就营造出一种竞争的家庭氛围。那些对彼此养育方法认同的父母，营造的是一种合作的家庭氛围。
回顾：对孩子的养育家里经常会有不同意见，孩子经常以我的意见去做辨别，比如我会说教他爸爸，孩子也会学。
行动：
和老公在大方向统一战线，细微处如有不满，私下沟通，不当面表达。
3、原文：穆尔老师：“约翰，我已经发现你是一个多么能干的小伙子。我会把你换到阅读能力最强的小组中去，因为我百分百的相信，你有能力在那里做得很好。”
回顾：相信相信的力量！给孩子鼓励和信任，她自会盛开。
行为：当孩子有不良行为时，给予信任，提启发性问题，启动她的大脑，让她思考解决方案。
【三个维度应用】知识点：给予对方信任和鼓励，用启发性问题让他自己寻找解决方案。
1/家庭（孩子或父母或伴侣）孩子有不良行为时或者伴侣在寻求权利之争，意见相左时。
2/生活（个人）在即将大考的拆书3-3的预备中，充分相信自己，用启发性问题激发自己的思考。
3/工作：A对病患营养咨询后，用启发性问题让她对自己的饮食提出改变的方法。B在本周日的课程中应用启发式提问。
【今天践行】
1、本周学做红烧排骨。
2、用启发式提问激发自己对3-3片段的思考
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