2018年1月1日，获邀参加王老师组织的“翰墨书香”读书分享会，结束后，对本次的发言做了小结，留作纪念。

内容如下：

首先，希望大家在2018新的一年里，平安喜乐，万事顺意。其次，要感谢王老师提供的这次机会，互助读书群是一个很好的平台，可以把大家集聚在一起，快乐读书，互相督促。独行快，众行远。为王老师的善行点赞！

言归正传，开始我们今晚的读书分享。今晚，我要分享的题目叫做：我的读书生活。结合个人的读书喜好与个人体悟，我将从三个方面进行表述。

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一、我的读书起点

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接触文字，得益于父亲。父亲年轻时候在文化站工作，读书、写文章、编辑整理都有参与，家里有他自己的作品，也有些许藏书。童年的我，启蒙读物是“故事大王全集”系列，那个时候还未读小学。

后来，读小学时候，阅读欲望亢奋至极，家长也都只做引导，从来不限制阅读内容。印象最深刻的是，二年级的时候。读家里的“民俗大观”，父亲的一位驻村同事对着我爸大叫：这么小，就读这个？太早了吧？父亲也只是莞尔一笑，她喜欢。

初中时候，是我读书的巅峰时代，古今中外皆有，尤其最喜武侠小说，如痴如醉，欲罢不能。不仅读，还自己写，一个夏天，断断续续写了有近十万字，写完就拿到学校与同学分享，出谋划策好不快意。后来，书稿在高二搬家的时候遗失，倒也没什么遗憾，只觉得这段回忆就很美好。

感谢父母在我读书选择上的开明与不干涉，让我始终以一种享受的状态去读书。

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二、我的读书路径

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个人有一个极不好的读书习惯，凡读物，只想读一遍，极其讨厌返工。

整个读书时代，“一本书，由厚读薄，再由薄读厚”，之于我，仅仅是一句空话。广泛涉猎，虽达到了貌似什么都知道什么都懂的表面效果，但未入精髓。随着年龄的增长，越来越觉得，所谓“读书”，真得是要品的。   

随着年纪增长，还有一个不好的地方愈加凸显，就是坐不住了，静不下来了，接受能力越来越差甚至糟糕至极，完整地读一本书已经很难了。所以，阅读内容的选择，成为一个亟待解决的问题。

当一个问题越来越乱糟糟，貌似无法解决的时候，我们就回到问题最初的起点，用最简单的方式解决它。

针对自己的阅读问题，我选择了从最简单的读本开始，复归自己的读书习惯。个人觉得，只要自己喜欢，读物无所谓年龄阶段的限制，不要拘泥其中。就拿读本来讲，每个人的阅历是不一样的，即使是一本小小的《石头汤》的绘本，小盆友读的是故事，你却可以读出人生观与缠绕山间的丝丝禅意。

现在，个人的读书状态，依旧看似杂乱，但有基本秉持的原则：自己本阶段或者现年龄阶段的读物+各种各样的我喜欢的读物。   

杂而不乱，心中充溢着欣喜与满足。

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三、我的读书建议

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个人觉得，大家可以泛化“读书”这个概念。读什么？怎么读？

读。电子书+纸媒，皆可。品质高端的纪录片+电影+访谈类节目，也是爱书人的不二之选。

经典+快餐类，皆读。经典要细细琢磨，博大精深。犹记得，余华的一本《活着》，薄薄一本，简单的故事，却被我与学生一起读了无数遍，小故事里诉说的是人生的架构与生态。

读+写结合。有个后生去请教巴金，怎样才能写好文章，巴金告诉他：多写，多写，多写。我们读书，或多或少怎会有些感受，写一写，并不是要成为作家还是怎样的人物，只是，在写作的过程中，梳理了自己的思考，拓展了自己的精神领地。

读书，本来就是一件快乐的事情，把它变成自己的生活方式吧！

读书路上，就让我们一起做一只快乐的“书虫”吧。