学校的教务处主任被调走了,只留下这个空置的职位,还不知花落谁家,一切还需要由校长决定。
按理说,这样的一则消息其实和我并没有多大关系,我既不想去做这个教务主任,也没有说见不得谁去做这个主任。然而,这样的逍遥并没有维持多久,就被打破了。
一位退休的老师给我发来了一条消息,叫我去争取下教务主任的职位,说对我以后的发展很有好处。我也明确表示了自己的决心。于是,关于未来的发展,我们进行了一番深入讨论。
说实话,在讨论的过程中,有一点我印象很是深刻,那就是一个教室的前途问题。她说了两条路,而事实上也就这两条。第一条,不想当领导的教师是无希望的。以教师职业的现状,教师只能是一块跳板,通过教师进入领导层,才能实现新的发展。第二条,不想当名师的教师不是好教师。从事教师职业的人这么多,与其一辈子平庸,不如争当佼佼者。
内心里来说,相比于第一条路,我更倾向于选第二条路。不管是我的真实想法,还是我自己的性格,我都不想去争取这个教务处主任,反倒是努力当一名好教师更为适合我。
其实,随着讨论的进行,我的心里考虑的已经不是我的一个具体职位的事了,而是有关于我的未来。这次这位老师的提醒让我明白,自己确实应该好好考虑自己的未来了。
然而,未来这个话题实在太大了,我只能努力寻找到一个大致的方向,重要的还是现在的努力,当前的机遇。
未来并不遥远,活着就该有方向,这就是我的一些感悟。
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