应该从做学生开始讲起，无论是生下来向父母学习，还是进入学校听老师站在三尺讲台上给我们教授所谓的知识。
其实我们很小的时候是先从模仿开始的，因为我们那时并不懂得什么是善，什么是恶，什么是对，什么是错，只是跟着成年人的步伐在成长罢了。只是后来长大了才明白这世上并没有什么对错之分，只有有害和有益才铸就了人们口中所说的真善美，也许在这一点上我比较赞成西方的观点，我国自古以来就讲圣贤之道，力求把人都变成人人口中的大善人，才可称为一个大写的人。然而也就不约而同地为了赢取他人的赞誉来华丽的包装自己，把自己最好的一面展露给外人，把自己品行不端的那面隐藏给自己看，结果却丢弃了那颗本真的心。
当然我并不是说我们一定要锋芒毕露或是怎么不友好的对待他人，但至少别那么虚伪。人是需要有个性的人，这种个性才是区别于他人的特征。但泛观中国的教育真的有点让人唏嘘不已，增添几份忧虑，如果把我们比作商品，那么学校就如同工厂，十多年的寒窗苦读和父母的艰辛努力，换来的其实不过就只是把我们每个人的个性磨灭，同化成一模一样的产品包装罢了。所以说教育最重要的其实是教育我们自己，让自己成为自己想要成为的人和本该属于的人。
我觉的中国人不如西方人理智，每当遇到困苦之境时，总说这是命运，是我该有的缘分，然而任何事情的发生都潜在的有着不可忽视的因素在里面。相比较我更喜欢西方的那种冒险精神，无论怎样都与所谓的困境相斗到底，这让我想起了《老人与海》中的那些句子:你可以将我消灭，但不可以把我打败。大约国人是比较保守的，封闭的群山缭绕早就注定了我们国家的人民是具有闭关的心态的，似乎只享受比较安逸的生活，所有的努力也不过如此罢了。
从教育就可以看出破绽，所谓的学校从一开始就在传授圣贤之道，并没有怎么激发孩子们的创造力去努力创造自己的东西，何况一直以来我们都在追求向他国学习，只不过到最后的结果就是自己家的东西丢了，他人的也没学会。
当然这些都不过是从宏观上来看的，从微观上来看的话，自然问题就更多了，光从自己身上就可以找到范例。我认为做老师并不件一个很容易的事情，并不是所有人都能做好老师。也许是因为自己的知识不够渊博，也许是因为修养还不够资格，在我的人生里也就没有计划着当一名老师。单从我在学校里经历过的某些误会（上初中时我与一名女生打架，因她晚上将男生带进宿舍，但老师却怪罪于我）我就认为其实大多数人是不配做老师的，凡事都应该追究原因和过错，然后才能量体裁衣的实行惩治。这也无疑暴露了中国刑法的特征，只重结果，从不关注过程如何，这就给律师给了一个来辩证的机会。
最后再说教育，我们生活的地方，无时无刻不在受到教育，家人的，学校的，朋友的，其中有谆谆教诲，也有尔虞我诈，心机城府，到底哪些该学哪些不该学，却是没有人教你的，自然留下了很多空白等待我们自己去填充。
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