今天看到教育专家卢志文的一段话，其中“最有效的教育是苦难”印象最深。关于苦难的话题我曾经在之前的分享中有过提到，重提苦难，虽有陈芝麻烂谷子之嫌，但还是想说说。
我一直认同一个观点：当下孩子不好教育的很大一个原因是现在条件太优越了，孩子缺乏苦难的磨砺。从农村到城市，从平面百姓到工薪阶层，纵必橫比，都有了自身经济条件的极大好转，吃不愁穿不忧，物质层面的拮据和困顿几乎不存在，自然少了苦难。
难道为了最有效的教育，我们就装穷摆烂，刻意制造苦难？这恐怕需要谨慎有加，弄不好偷鸡不成凡蚀一把米，如何是好？像姜文那样息影两年带着俩孩子到西北偏远农村租下土屋老房进行苦难磨砺的几个人能做到？几个人有条件做到？
既如此，我们何妨转换思路，对孩子进行温情、温暖的滋养，让孩子感受童年的美好，大自然的可亲，人情的温暖，人性的善良，让爱和善良在孩子幼小的心灵生根发芽，爱自己，爱他人。若这样，顺势而为，岂不更好？
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