参加共读营以来，有过那么几次阅读不及时，作业提交稍微晚一点的时候，但都不及昨天补前天的作业来的有感悟。
本周是月考之后的繁忙期。各种评价、各种会议、各种材料书写提交，层出不穷，接踵而至，以现在的精力应付起来有点儿应接不暇。
本来周二没课，但上午听评课，下午开会，剩下的时间用来奋笔疾书各种材料，回家后的一点空余时间里，累的已经什么都不想做，书读了没几页就看不下去了。没看书，就没有办法完成作业，于是第一次出现了长时间（大半天）拖交作业的现象。周三又是忙碌的一天，备备课，上四节课，开两个会。两天的读书任务都在这放着，两天的作业都在这堆着。心里突然就有了倦意，想着自己给自己找事做，值得吗？人生苦短，自己何苦为难自己呢？
忍着心中的不耐，强迫自己静下来，打开书，慢慢的读起来。虽然感觉到在读的内容没有深入进去，却没有停下来。因为我知道，一旦停下来，可能就永久的停下来了，这本书读到一半就会被束之高阁，今后再要这样去坚持做一件事，半途而废的可能性会很大。从现在到退休这些年里，可以想象的到，一具没有灵魂精髓的躯体，陷入死寂的、没有波澜的、空洞的生活里，毫无意义的度过一天又一天，一年又一年，知道退休，直到老死。这，不是我想要的！所以只能咬牙坚持、坚持、再坚持！
读完要补的内容，做完要补的作业提交上去，接着，阅读当天的内容，完成当天的作业，按期提交上去。虽然质量不高，但好歹是提交上去了。不记得什么时候在什么地方看过类似的话，坚持做一件事的过程中，即使偶有意外不能坚持做，也要拿出样子来，有仪式感，才不至于接下来继续荒芜。
想到学生养成习惯时的反复。既然是要养成习惯，就说明本来没有这样的习惯，甚至是有着与之相反的习惯。在养成的过程中，厌倦、对抗、不能坚持等现象都会出现。老师和家长如果能够正确认识，不急躁，不气馁，及时提醒和鼓励，理解他们的行为，可能会给他们坚持下去提供积极的帮助。
对自己负责，很多时候需要强迫自己做一些艰难的选择，咬牙挺过来了，距离春暖花开就会近一些。
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