【门艳#20230730日共827天】
学习风格有听觉型，视觉型，构思型，体觉型，动机型，并非独立存在。分析孩子属于哪种学习风格，找适合的学习方法。
家庭成员之间是相互成就、相互学习、相互扶持、共同成长的关系；父母与孩子间是分阶段的关系，18岁前引导，之后只是经验和物质支持；家庭成员间还需要管理；
通过压力给予恐惧，动力来推动希望。家庭中很多父母带给孩子的是训斥、恐惧，还希望不断地鼓励、激励他；
我们更倾向于后者，动力通过外部激发内部条件，压力是外部条件；外部只是助援，本质激发内驱力；
恐惧有反作用力，希望会共同把事情往更好做，管理的本质激发和释放善意，父母做的是激发和释放孩子的善意与潜能；
激发和释放的本质是激励，是对孩子本身的挖掘，核心是激发孩子成就感，是累积起来；
给孩子掌控感和归属感，之后外延是责任感、使命感，产生社会价值；
通过激励方式，把孩子的成就感挖出来，成就感也是成功；
失败是成功之母，是错的。幸存者偏差（成功案例只占总数个别，但无人在意多数），要有甄别意识；
体验成功，习惯成功，创造成功是习惯三者可以迁移。背后是价值，帮助别人成功也是创造成功；
自主选择是体验成功的核心因素；
孩子选择的，是他的承诺，承诺与责任的原理
复盘总结就是对照，目的就是体验成功感，
命运的齿轮持续的转动起来，通过习惯成功来增加体验成功让齿轮不断转动
一个人选择度背后代表自由度的大小，培养孩子选择力，就是打破限制，习惯、体验、成功，培养成就感；
父母提前自己要先做到，体验到成功感，不具备引导能力，就先学习，锻炼自己；
从小事做起，培养微习惯，保护孩子心中成功的火苗，让成功像呼吸一样存在；
引导是多层次，父母每一天让家庭充满阳光和温暖。
【感悟】内驱力决定每个人一生的成就大小，从小找到孩子的优势所在从日常生活中的小事建立成功的体验感，并成为习惯，还要继续不断创造新的成功体验感，长期累积人生的成就感。
父母是孩子终身最好的榜样、支持和陪伴者。
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