妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我

近期在办公室接触到一个家长，让我大跌眼镜，说暑期从长沙到南京租房子上我的课，吓得我赶紧喝杯水，找她聊聊：

妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年 妈妈在家教2年，现在不知道怎么办：是的，我在让孩子陪我一起治愈我的童年

看完上面的聊天记录，我相信你们已经大体了解了情况：一开始孩子生病在家休养，由于孩子妈妈对学校教育的不满，做出一个大胆的选择---直接homeschool。

结果呢，孩子现在语文各方面能力比较弱，不是那么如人意，家长的整体情绪是着急和焦虑的。

这让我想到了最近我身边有几个家长也有类似的事情，他们几个家长合作，约定好只让孩子在学校上半天课，中午就接回来，下午和晚上的时间自己安排。

当然这几个家长本身就是高知家长，在学习领域有很深的造诣，个个身怀绝技。

这两个例子很相似，但是区别又很大。今天我们先聊聊第一个家庭。

我们先梳理出这件事的几个关键点分析，再给出切实可行的解决方案：

①孩子妈妈厌恶学校的教育，源于她的母亲从小对她长期打击，以分数论断她。在她孩子刚入学，她变成了自己母亲的样子对待孩子，可问题是她自己深度痛恶这样的自己。

分析：其实从这一点我们不难看出，她对体制内教育的厌恶不完全是教育本身存在问题，最主要的原因是她母亲在她读书时对她不正确的教育方式，正是这种童年的阴霾让她在长大时对应试教育厌恶的情绪放大化，并将这种情绪作为教育自己孩子的一个理论依据。

依据错了，后面的实操行为必然存在问题，所以对孩子的教育安排肯定是欠考虑的。

解决方案：从源头上解决问题，给自己疗伤。先认识并接受自己还没有从原生家庭走出来的事实，接着打破自己，重组自己，不要把曾经的自己带给到新的家庭和家人。

既然知道母亲对自己的教育方式是错的，那就跳出来，从母亲的错误中吸取对自己有用的育儿经验，为自己的孩子谋福。做到这一点，我觉得很多问题都会迎刃而解。

再者，就是客观辩证地看待体制内教育，不要一竿子打死。体制内的教育再不好，新中国不也是体制内教育出来的我们创造的么？

多爱一点生活，多发现一点美，多做一点努力，你的生活真的会不一样，孩子也会是一个爱世界的人。

②孩子妈妈讨厌国内体质内教育，自己在家教，尽可能给孩子安排多一点感兴趣的活动。但是有一点就是她从来没有考虑过让孩子换一种教育环境，意思是后面孩子还要回到学校接受传统教育。

分析：从这一点可以看出，她目前的条件撑不起她想要的教育模式，孩子最终还是要回去接受传统教育。

第二，她自己在家教，好像没有没有任何明确的教学目标和教学计划，所以当我问她教学成果时，她说不出来。

第三，我有理由相信她给孩子homeschool完全是逃避，给孩子建立了一座自己理想中的教育空中楼阁。

解决方案：先结合自身情况，以长远角度来给孩子做一个可持续性的教育规划。比如你家孩子最终还是要走传统路线，那咱就脚踏实地好好培养习惯，学好课内知识，再照着孩子的兴趣培养一些软性的核心竞争力。

③从聊天来看，在家教育的这段时间，她也没给孩子培养什么特别显性的能力，反而错过了孩子夯实母语基本功的最佳时期，因为秋季开学就四年级了。

分析：这一点其实和上面有一些重复，但也可以分开来说，我可以从教学实践来说说小学前三年对母语学习的重要性。

你去问问现在已经上高年级的家长，小学前三年重不重要，答案不言而喻。

前三年的学习知识对我们成年来说简单得不能再简单，但是别忘了一点，前三年不是学习知识的，而是习惯培养和有关意识增强的。

你永远无法想象，晚霞斑斓，日落西山之时，儿童散学后，入门静坐，提笔速写，这样的光影会让人多幸福。

晚饭后，溜达一圈回来后，拉个小曲，读会儿《小王子》。我想，这样中国的幼儿出生率会大大提高的吧。

解决方案：说一句实话，以你目前的情况，只能调整好心态带着孩子一起去面对。要借助专业人士做详细的学习计划，去高效地打地基，再建楼。这是一条很长但必须要走的路，加油！

给想homeschool的家长一些客观的建议：

1、这种教育方式一定是锦上添花，不是逃避某种教育。

2、一定要制定清晰且切实可行的教学目标和计划，合理安排人员进行更有价值的施教。

3、如果能资源交换，找一些志同道合的家长一起尝试这种教育模式，那会大大降低风险，提高教育质量。

最后，作为一名老师，我来说说我对现在的教育环境看法：

1、压力大，没错。但是我们仔细想想这种压力是谁给的呢？是什么原因造成的呢？一种是家长（或老师）对孩子无止境的要求欲望，导致时间不够用；另一种是由于初期习惯没养好，导致学习效率低。记住，舍就是得。

2、家长情绪管理能力。一方面可能是原生家庭的影响；另一方面是自己没有处理好工作和生活的关系，导致情绪迁移，不能耐心教育孩子，会把孩子成长过程出现的常见问题当做一种负担和烦恼，这样就会怪罪于现在的教育体制，认为一切都是教育制度的错。

其他就不多说了，最后我想说咱们作为成年人，要学会辩证地看待身边的一切事物，生活没有那么美好，但也没那么糟糕，咱们中国的教育环境亦是如此。

我始终相信，幸福美好的教育陪伴者一定会育出一个懂幸福、会幸福的人。

不要让你的孩子陪你一起治愈你的童年。

祝大家均安！