教研活动是教师成长进步的“阶梯”，是教学质量稳步提高的“推动器”。为务实笃行高质量发展之路，全面提升教学质量，积极打造与时俱进的学习体系和学习形式，全力打造一支能力过硬、本领高强的教师队伍，每天上午11:00-11:40，沧州英华老师们都在进行一项重要且常规的工作——教研。今天，就让我们寻找并发现隐藏在教研中的教育之美。
探索为契机，教研为主角，精益求精，勇于创新方能补齐短板，精准施教。
教师个人的专业发展，离不开整个集体的分享和交流。
“一课一研”是该校一大特色，在每日教研的过程当中，老师们热情高涨，学科组长组织和领导老师们总结在昨天授课时出现的问题，规划好明天要讲的内容和知识点，一遍一遍地整理修改教案，精益求精，节省备课时间的同时提高了教学质量和效率。
思想有碰撞，交流有智慧，不断推敲，不断打磨方能成就一节好课。
备课讨论的声音洋洋盈耳，以学科为单位，老师之间互相讨论学习，交流总结教学经验，畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔，将教学点子更好地融入到课堂教学当中。
授课不再是教师一个人的冥思苦想，而是凝结众多教师智慧的结晶。一次次激烈的思维碰撞，一场场激烈的思想交锋，终使一堂课绽放出绚烂的光芒！
不浮于表面，深耕于细节，非探其花，而拔其根方能培桃育李香飘逸远。
课堂是教学的主阵地，教师是学校的能量场。教研会上，老师们对各自近期教学中、课堂上以及学生作业中存在的问题，进行讨论，对各班级的学习情况和同学们的学习质量进行认真分析、查找出差距所在，真正了解走入学生、探索研讨教学形式。
不断在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教育幸福。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”
教与研是互为依托、相互促进的。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两个翅膀，是平衡教师专业发展的经纬。可以说每一次教研都是教师们的一次成长和进步，每一次集体备课，都是为了更好的教学。
“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展离不开整体的研讨、分享，英华老师们每日学习，日日精进，努力学习教学技能，用朴实的脚步，走扎实的教研之路，为孩子们提供最优质的课堂教学，点燃青春，催发征帆，引领学子走向最美的诗情与远方！
编辑：东方
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