栾川常某辱师并发视频到网络上,不管是从古代传统文化,还是从现代法理角度都是道德沦丧的表现。
韩愈在《师说》里讲:师者,传道、授业、解惑也。说白了就是一种教授别人知识和技能的职业。
《师说》也讲到:爱其子,择其师而教之,于其身则耻师焉。看不起老师古已有之,但把老师捧个七荦八素,被抓起来后全家总动员,四处大叫揍老师有理的应该不多。
古代主流道德是尊师重教的,他们把“天地君亲师”当作崇拜的偶像,师排在父母后面,可见古人对尊师的重视程度之高。
古代有十恶不赦之说,其中十恶之一“不义”项里杀害师父即在其中,常某虽然没有杀害老师,在古代辱师也应该是重罪。
孔子强调必须把道德教育放在首位:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”
这正是现代教育所缺失的,以成绩论英雄的时代,只注重授业,忘了传道、解惑。
二战后日本和德国几乎一片废墟,但两国快速崛起,离不开科技支撑,科学技术的传递当然要靠老师。
荀子说:国将兴,心贵师而重傅。孔子也说:三人行必有我师焉。
希望人们能从内心尊师重教,提高素养,中国伟大复兴就会快速实现!
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