学生的高效课堂需要教师充分的调动学生的学习积极性，，其中在教学中设计无关紧要的竞争游戏，可以帮助激发和维持情境兴趣。
我被《高度参与的课堂》中这个“无关紧要的竞争”这几个字吸引，原来课堂上可以设计无关急要的竞争，也可以设计很有重要性挑战性的竞争游戏。竞争可以增加课堂活动的兴奋度，无关紧要的竞争并不影响学生的成绩和地位，只是为了好玩。然而，这样类型的竞争可以激发一种温和的压力，虽然压力通常对幸福感有害，但温和的压力却有助于集中专注力。
如果教师不断重组团队，让所有学生都有机会经历输赢，那他们就可以避免这种潜在负面后 果。利用冲突来提高学生的成绩。这里的“冲突”的确需要思考，什么时候用冲突，用什么样的冲突，充分发挥冲突的作用，我喜欢研究，接下来好好研究“冲突”的核心概念界定。
最后就是在冲突和竞争中，提高回答问题的学生数量，有助于捕捉更多学生的工作记忆，事实上，提高学生回应率，是一种常见的提高教学效率的技巧。
学生的高效课堂需要教师充分的调动学生的学习积极性，，其中在教学中设计无关紧要的竞争游戏，可以帮助激发和维持情境...
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本文标题：竞争和冲突
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