教师的格局

我站在一楼，有人骂我，我听到了很生气；我站在十楼，有人骂我，我听不清，还以为他在跟我打招呼；我站在一百楼，有人骂我，我放眼望去，只有尽收眼底的风景。这是一个耳熟能祥的故事，讲的是人处的位置不同、立场不同，对待事物的态度与方法也不同。所谓的格局决定高度，也就是欲成大树，莫与草争。身为教师，应具有怎样的格局呢？

一、拥有善良，乐于奉献。

当教师的人，首先应该善良，有大爱，爱这份职业，爱自己的学生，然后才能全身心地投入到教书这份事业中去。只有具有大爱的人，才能培养出同样善良、奉献的学生。

二、拒绝八卦，尊重别人。

办公室里女老师很多，聚在一块总是东家长西家短地聊个不停。每到这时，我总是三缄其口，默不作声。我总觉得将别人的隐私拿来当茶余饭后的谈资有点不地道，是种不尊重别人的表现。

三、拥有长远的眼光。

俗话说十年树木百年树人。人才的培养不是一蹴而就的。教书育人需要的是一份耐心。在教育的过程中，我们会遇到形形色色的学生，有的调皮有的勤勉，有的优秀有的稍差。但是我们要拥有长远眼光去看待每一位学生，相信每一位学生都有自己的花期，花期一到，自会鲜艳灿烂。当然，有的学生本身就是苍天大树。

四、遇事不抱怨，处事坦然。

我们经常抱怨，抱怨教的班太差，学生调皮捣蛋的过多，抱怨朝七晚六的忙碌与辛苦，抱怨职称的僧多粥少，评聘的不公平。有时常想，很多事讲究的是个缘份，也许老天没有满足我们就是为了磨练我们的韧性。

五、爱富绝不嫌贫。

新一代教师都有自己的爱好和生活，喜欢富足，但绝不能嫌弃贫穷。特别是在学校生活中，班级里孩子们的家庭情况肯定有所不一样，有贫有富。家庭富裕的孩子很可能更有礼貌，各方面表现的都很不错。家庭较贫困的孩子，可能极个别就会出现表现差劲的情况，这时候我们应该怀有大格局，以怜悯之心对待这些孩子，去真正的帮助他们，孩子会铭记于心的。

六、知世故而不世故。

这个世界很糟糕，善良与邪恶并存，人生中我们会遇到很多让我们感到愤怒的事情，但我们不能因此也变成一个邪恶的人。秉持初心不改，方得始终，知世故而不世故才是一个有情怀的教育者该坚持的王道。

不管世界如何变化，希望你能始终坚持一颗纯粹的心，请相信，美好的东西，会更有吸引力。