“朋友孩子看到路边乞丐乞讨，伤心难过抹眼泪，怎么哄都哄不住”；
“某某家小孩，生气离家出走了，才6岁，已经报警了，现在还没找到”；
“那个小男孩，他奶奶唠叨他一句，他当街拽着奶奶的头发，用双腿锁着奶奶的喉咙，还满脸得意地大秀他的‘锁喉功’”；
“昨天聚会，餐桌上，朋友说了一句‘孩子没礼貌’，孩子竟将桌都掀翻了”；
“一年级小朋友，被老师批评两句，爬到栏杆外，说要跳楼了”。
以上这些情景，相信作为家长的你一定熟悉。要么看到过，要么听到过。
这些孩子，为何如此脆弱，以致走上极端，源于他们有颗“玻璃心”。
那么，如何拯救孩子的“玻璃心”呢？ 这里有两点建议：
第一，给予孩子适当的挫折教育。
如今人们的生活水平普遍有所提高，为人父母，总希望给予孩子最好的一切，舍不得孩子受一丁点苦。
然而，在这方面，坚持好的初心，未必能带来好的结果。
小树苗，只有经得起风吹雨打，才能成长为参天大树。
养育孩子，是同样的道理。
比如，对于力所能及的事情，让他自己做，不全权代劳。
必要时，可以创造一些机会，以锻炼孩子能力。
不苛求完美，接受失败。
让孩子适当尝尝“失败”的滋味，明白“人无完人”的道理。
否则，你剥夺了他遭受挫折的机会，无疑是夺去了他茁壮成长的可能。
第二，让孩子在真实的环境中成长。
人，是社会性的动物。
成长的过程中，人需要不断地适应他人及环境，需要学会与人相处，需要学会融入集体。
你若把他放在自己创造的“真空”环境里，如同把花朵放在了温室里。
这样或许可以让他免于外界伤害，但是却也阻挡了让他成长的一切养分。
生活里，不只有真善美，也会有假恶丑；现实中，不只有光明，也会有黑暗。
如同开心和伤心，都是情绪的一部分；阳光和阴影，都是生活的一部分。
唯有在真实的环境中，才能获得真实的教育。
而真实的教育，才是最有价值最有意义的。
End。
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