我和余秋雨先生的初相识是在初中的一堂语文课上。
记得当时有一册语文书上收录了他的一篇文章：《信客》。那篇文章属于选讲课文，不是必学内容。
可是语文老师却要求我们翻开那篇文章，说他要讲。而且，他还说，“不光要讲，而且要细讲”。
为什么？他说，因为他喜欢。他喜欢这个作者。
底下有同学在偷笑了。因为他们并不觉得这篇文章有那么值得。
当时的我们，并不了解这位作者的伟大。
我与余秋雨先生的文化碰撞
现在回想，关于《信客》的具体内容已经有些记不清。可是对于那堂课，却依然是记忆犹新。
忘不掉，课上老师精彩绝伦的讲评。他带我们走进了信客的内心世界，让我们感受到多年以前，信客在文化连接与传承方面扮演的重要角色：他们跨越了广袤的土地，穿梭在大街小巷中，身上背负着无数人的殷切期盼——
“你那边天气好吗？天凉了多添衣。”“注意身体啊！别光顾着挣钱累坏了自己。”“我这边挺好的，你不用担心我。”“家乡的枣子熟啦，你什么时候回家呀？”……
信客这个职业，一代又一代传承了下来。他们不光是信使，还变成了连接大江南北的地域差异的纽带。这样，不知不觉间促进了文化的交流。
而这种古朴的文化传播方式，就这样在余秋雨先生的笔下缓缓诉说着。
我与余秋雨先生的文化碰撞
后来到了高中，换了新的语文老师。她要求买课外书阅读，还给我们推荐了两位作家。一位是毕淑敏，因为她的文笔细腻词藻华丽；而另一位，就是余秋雨。
老师说，余秋雨先生的文章，有着别样的雅致。他对于文化的思考，有我们常人难以企及的高度。
于是我买了一本《千年一叹》，第二次正式了解他。
我与余秋雨先生的文化碰撞
它是一本游记，记录了他游历多个文明古国的过程以及他的心得体会。
读这本书，我开始感叹于他的博学笃实；惊讶于他的敏锐和沉稳。
古老的国度，悠久的历史。废弃的宫殿，四周的断壁残垣，锈迹斑斑的铁丝网……在他的笔下，都被赋予了生命，向你讲述它们的曾经、它们的过去。余老对于文化细致独到的见解，把那些几乎消失掉的文化记忆重新拾了起来。
他的描述里那些古老庄严而神秘的国度，令我心驰神往。
我与余秋雨先生的文化碰撞
未完待续
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