叙述，本身是一种救赎。
《朗读者》以战一代和战二代的爱情为主线，进行了对战争的反思和对人性的反思。
汉娜是文盲。邹教授认为，这样的身份设定隐喻着人物的无知，狭小，受控于他人，无法替自己言说。想起做过的现代文阅读《皮影张》，底层人物老张没有一句对白，作者让底层人物沉默无言，削弱了人物的存在感，显现出人物命运的不自控，突出人物卑微的地位。
文盲汉娜努力学习认字，知识打开了人性的窄门。汉娜从陷入平庸之恶而不自知，到在狱中主动阅读二战和纳粹集中营的相关书籍，这是一种自我救赎，是阅读唤起了自我意识的觉醒。
但是见了米夏之后，汉娜仍然选择了自杀。知识唤起了良知，可是对犯有罪责之人的不原谅却杀死了汉娜。“只有一件东西让灵魂得已完整，那就是爱”，书中这样写到。犯下罪过的人就一直有罪吗？除了当事人之外，亲人，朋友，民众，又该做些什么呢？我们是否也该负有责任？施林克将我们引向更深的思考。
“语言是存在的家园”当我们开始讲述，便开始了对自我和世界的寻找。而阿列克谢耶维奇笔下记录的切尔诺贝利受害者，灾难让他们封闭了自我，开口诉说变成了一件困难的事情，痛苦让语言失去了存在的意义。疼痛可以让人清醒，疼痛也可以让人麻木。
无论犯罪者还是受害者，都需要一场自我的救赎和他者的拯救。
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