昨天子玲去北师大参加《英国幼儿园的游戏教学法》工作坊的学习，主讲老师是来自英国伦敦大学学院教育学院的Helen Bradford博士。
我去之前只是单纯想知道在英国幼儿园孩子都是玩些什么以及怎么玩的，没想到，一整天的学习收获很大，不但了解了英国EYFS体系是什么，从其他优秀学员的课堂讨论和发言中也大受启发，今天想先来简单的分享一下什么是EYFS体系，也是帮自己内化吸收再复习啦。
英国在2017年发布了《早期基础阶段法定框架》（The Early Yeas Foundation Stage Statutory Framework），这套标准保证所有儿童从出生至5岁期间学习、发展及保育的标准，是所有学校及早教机构都必须遵循的法定框架。
EYFS标准中借鉴并融合了许多的先进教育理念和实践方法，其目标是保证儿童的健康与安全，保证儿童掌握开始小学学习所需要的知识和技能，以及强调要围绕游戏设计儿童的学习和发展，以孩子为核心发展他们的游戏和探索、主动学习、创造性思维与批判性思维。
EYFS将早期教育和发展分为了七个领域：
1、沟通和语言的发展，包括为孩子创造丰富的语言环境，培养他们的自信心及表达自我的能力，并学会在不同的场合与环境下聆听与述说。
2、身体的发展，包括充分提供孩子活动及与他人互动的机会并培养他们的协调、控制和运动能力；帮助孩子了解身体运动及饮食对于健康的重要性，并具备相应的选择和管理能力。
3、个人、社会和情感的发展，包括帮助孩子养成积极的自我及他人意识；懂得尊重他人并建立积极的人际关系; 发展社会技能，并学会管理自己的情绪; 了解在组织中的适当行为; 并对于自己的能力充满信心。
4、文字发展，包括鼓励孩子把声音与字母联系起来，并开始学习读写。孩子们必须被给予范围广泛的阅读材料，从而点燃他们的阅读兴趣。
5、数学包括培养和提高孩子的计数，理解和使用数字技能，简单的加减法计算，并能够描述形状，空间及测量。
6、认识世界，包括通过让孩子探索及观察人类、空间、技术及环境，引导他们认识物理世界和人文世界。包括地球上的事物，及家人、朋友和社会。
7、表现艺术和设计，包括让孩子在玩中探索和感受广泛的媒体和材料，以及提供机会和鼓励孩子通过各种艺术、音乐、运动、舞蹈、角色扮演、设计和技术、分享他们的思想、观念和情感。
通过今天的介绍不知道有没有给大家一些启发呢？对于孩子早期教育到底我们该重视什么、发展什么，我想这个公式可以回答。
独一无二的孩子（A Unique Child） + 正面积极的关系（Positive Relationships） + 激发能力的环境（Enabling Environments） = 自主学习与持续发展（Learning and Development）
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