2019年1月10日学习小结。
今天继续昨天的话题，说说草莓的英语启蒙。再次强调，我这里说的都是草莓的经历和我的个人想法，仅供大家参考。本文是第二部分。
学习两种风格
昨天的文章里我主要谈了母语学习的学习规律，详细描述了【听说读写】四个部分是如何进阶的。思考这些，是因为我希望做事之前能够俯瞰全局一下，然后再开始操作。
一般大家做事有两种风格，一种人喜欢问为什么，希望知道了原因再继续往下；另一种人喜欢你直截了当的告诉我，我要怎么做，我会认认真真的去执行。
我不喜欢被牵着鼻子走，但是过往的成长里自己是很难跳脱出来的，实际还是总被人牵着鼻子走。心里向往做第一种人，而实际上活成了第二种人。
比如我们从小学习数学课的时候，我的成绩是不错的，但是别说我从来都不知道下个学期的数学要学什么，通常我连下周要学什么都不是很清楚。这样学起来可能有意思吗？我觉得很难。
如果我事先知道了整个的学习框架，然后每学一些新东西我都能知道新内容在这个框架中所处的位置，这样才会对学到的内容有更好的理解。这应该就是一个砖瓦匠和一个设计师的区别。
设计师和砖瓦匠
注意，设计师和砖瓦匠都是不可缺少的角色，二类人不管少了谁都不可能盖成学习成果这座大厦。他们的区别在于，你让设计师学习砖瓦匠的活，相对会容易一点；而让砖瓦匠去学习设计，显然要难得多。
我们不要吝于承认自己是哪一类的人，而要去专注于取长补短，得到理想的结果。我的每一篇文章前面的部分，都是希望可以从“设计师”的角度去分析学习背后的方法以及原理，所以特别渴望其他的家长发挥自己的“设计师”属性来和我交流，让这些分析可以更加深入。
我的每一篇文章后面的部分，都是从“砖瓦匠”的角度去实践我的想法，看看孩子是否可以找到一条相对不那么崎岖的学习道路，所以也欢迎各位家长发挥自己的“砖瓦匠”属性说说自己的经验和例子。
这样，喜欢当“砖瓦匠”的家长可以从我的文章里找到合适的学习方法去教给孩子；喜欢做“设计师”的朋友也可以通过贡献意见在我这里把自己的想法分享出来。大家都可以从我这里获益，是我最希望看到的。
为什么要先说汉语的学习规律
在说英语学习之前，这篇文章讲了学习的两种模式：一种是先弄清楚脉络，自己摸索前行；另一种是注重老师教授的内容，反复钻研，日进一步。两种最好可以结合起来。
昨天的文章谈了汉语学习的规律，就是希望先搞清楚我们是如何相对轻松的学会最熟悉的语言（母语）的，可以方便之后类比的看英语学习应该如何相应的展开。
这是我觉得学习英语的“捷径”，也能通过这里避免一些我眼中的“坑”。我后面的文章再继续谈。
其他
在给草莓做学习计划之前，我和草莓妈妈秉承着我前面说的理念，已经购买了全套的小学语数外课本。因为怕草莓今后上学发现自己都学过了会不认真，所以我们特地打听了未来想要上的小学用的是什么课本，然后在市场上买了另外一套别的学校用的主流课本。
草莓的感冒还在继续，今天开始出现流鼻和咳嗽的症状，发烧也仍然在持续，晚上比白天温度要高。所以学习计划也是随缘了。
英语方面，白天在家里自己复习了之前学习的内容。
数学方面，做了一些数学的题目。
语文方面，复习了本周要学习的汉字，还是不太会区分水/土/禾，还有你/他。
最近得感冒还有流感的朋友和孩子都很多，大家千万要注意身体。
网友评论