优点:
1.宋老师能在短短几天内领悟学校规定的复习课的四大环节并能运用到课堂中,非常好。而且每个环节都切合学校复习课的要素。
2.课堂容量较大,能全面的复习本单元的重要内容。
3.思维导图的应用能很好的梳理本单元的知识点。
建议:
1.可以在开课的时候,出示学习目标,让学生知道本节课的主要任务,可以用PPT出示,也可以通过跟学生一起说一说总结出学习目标简单罗列。
2.同桌互批的时候,要建立好规则,例如:用红笔标√、○等,多媒体直接出示答案,同桌互批等
3.学生一定要有独立思考、做题、改错的时间,然后才能小组内交流或者老师讲解,这个过程很重要,孩子需要一个独立完善的时间,即使只给孩子几分钟也是有必要的。
4.一节课只有40分钟,对于教学任务安排要合理,哪些要作为重点讲解?哪些在课上完成,哪些可以课后完成?上课讲哪些?以什么形式讲解,要有一个合理的安排,才能让课堂效率更高。
5.对于低年级学生,旧知复习做导图的时候,要给出明确的指导,可以把一级目录和二级目录给学生印好,让学生只添加第三级的内容。
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