今天还在读尹建莉老师的书，其中一段话真的对我触动很多：被古诗滋养过的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生命和命运多一份垂青的人。
小时候记得第一次读诗的经历是这样的，那个时候我们在村里上小学，中午回家吃饭的时候老师让家长把我们教会背诵出来，记得很清楚的画面是爸爸把诗写在了堂屋的一扇门上，等其他的小伙伴叫我一起上学的时候我还是没有背会。我不记得回到学校当时老师是怎么样的，可我到年近三十依旧记得我因为上课说话或是不会背诵就被罚跪在三尺讲台上，也记得在遥远的学前班还被集体罚跪过桌子角。回想初学古诗竟记起来的是这些，我曾对很多人说过我一辈子都恨那些体罚却从没关心过我的老师。因为这些老师让我对学习充满恐惧，更别提对学习对学古诗产生什么兴趣了。
小学三年级以后要去隔壁村上四年级，离家里较远需要骑自行车家去学校，家里人担心我的安全就让我去另外一所有校车的学校念书了。之后新的环境新的老师，加上新的氛围，开始喜欢上读书了，那个时候开始读很多的诗词，虽然是课本上的，但我读的让我开始吸收了，有段时间连续学了很多诗，自己回家后开始编起小诗，甚至为羊圈狗窝水井写诗，甚至在语文课本的封面了许多，后来有位同学看到了我的课本说你写的这些真好，我当时非常羞涩就说自己是从书上抄的。
也就是那段时间让我开始非常自信地学习，非常自信的与同学交往，上了初中经常被语文老师表扬造句很厉害，也让我度过了非常美好的初中生活。我第一次觉得读书很美好就是因为读书，所以我愿意让我的孩子从小被古诗滋养。小优优现在两岁八个月，每天最喜欢的事是滑滑梯、橡皮泥。我希望以后我能和他一起读诗，成为我们之间的共同爱好。
今天上班的时候我还在和同事讲我现在最想和优优谈场恋爱，因为我以前只想做优优的好妈妈，现在我愿意以她的视角做她成长中的好朋友。我们之间最欢乐的瞬间都发生在我全身心陪她玩耍的时候，有时候我自顾自的玩手机小优优在最爱的游乐园也玩的时间很短，她虽然人小但她依然需要有人分享她的快乐。
古诗从古至今都散发着迷人而高贵的气质，我希望我可以从小培养优优读古诗，从小给她美的韵律，不管以后她会变成什么样子，可我愿意创造更好的条件让她成为更好的自己。让我和优优从古诗开始，来第一场约会吧。
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