1.
阿Q一组004,【标题】曾国藩6次落榜秀才：牢固的基础，成功的阶梯
首先这本书鱼老师刚讲过，拿来写文章不是很占便宜，因为没有新鲜感。
第一部分小标题，“以为天赋，不以珍惜”，可改为：天赋，懂得珍惜的人才配拥有。案例可以选择正反对比，文章已有案例选择其一，再补充一正面案例曾国藩勤能补拙做对比。
其实第一部分内容与文章标题关联不大也可以删除。
第二部分，聪明一时，不能聪明一世。有理有据，说服力更强。特别是第二个案例，有细节描写，让文章更真实动人。
很喜欢文章的结尾总结部分，拿沙漠中的植物和竹子做比喻，对文章起到升华作用。
2.
infinity一组013,【标题】一个乐观的人生态度比什么都重要
大【标题】一个乐观的人生态度比什么都重要，立意深远，观点明确，有一下子点亮人生的感觉。
人生哲学，文章列举妹妹的例子，描述具体，给人真实可靠印象。然后自然过渡到书中观点：一个乐观的态度比什么都重要。回应主题，得出结论。
洞察，人生比的是谁的境界高。高收入必有长期稳定的投入；高回报行业竞争激烈，一段时期后会急剧下降。
小结：文章内容极具分享价值！
3.
胡新亮一组001，【标题】感觉总是做不好？一定是方法有问题。
读你的文章，感觉好真实，仿佛看到了另一个自己――拖延症患者。
文章结构完整，条理清晰，三个小标题抓取点很准，有针对性。
早起魔法，小标题起得很响亮，计划安排周详，道理通透，就是执行有难度，究其原因是否因为晚上睡得太晚？早睡才能早起。
重复的力量，孩子学习英语的方法很好，重复记忆。但具体到成年人就只能是想想而已，究其原因：这件事到底对你有多重要？
单点突破，找到原因，聚焦关键点，付诸行动，给自己找到监督的人。
4.
小葫芦一组002，【标题】：《看见》：四个关键词教会我看见一个真实的世界
1.文章对书中传递的观念，描述很到位，说明作者的总结概括能力很强，抓取点很准。
2.文章自己讲故事，和书本内容融合部分有点牵强，融会贯通的感觉不够。
3.文章刚写到“精准”，我觉得作者文章用词也要用精准。
比如“26岁，留下了新婚妻子、嗷嗷待哺的儿子和年迈的父母。”
26岁的人，父母年龄不会太大，大约五六十岁，“年迈”适用于七八十岁年纪；结婚仨月、半年叫新婚，已经有了孩子，结婚至少十个月以上，就不能叫新婚妻子。
5.
教书匠的快乐人生一组001，标题：将精要主义进行到底
1.文章开头介绍《精要主义》的精髓：更少，但更好。进而介绍作者的江湖地位，精要主义的思维模式和意义。语言简洁有力！
2.适当做减法，作者运用对比手法，让事实说话，观点一目了然。
3.做正确的事情，内容有理有据有节，说服力强，做正确的事情比把事情做正确更好。
4.要害必须专攻，作者例举巴菲特和棒球手泰德的故事，让读者信服。
小结：读作者文章，可以看出作者知识面很广，并且很多知识能融会贯通，揉开掰碎了，用通俗的语言讲给读者听，效果很好！
6.
超级好学的猫一组006，【标题】“OKR”工作法教你会学聚焦
1.作者介绍的这本书是工具类书，高效工作，适合公司创业，也适合个人目标实现，内容适用范围很广。
2.作者读书同时，能够把内容和学过的知识做连接，这点非常好。
3.文章结尾总结也很棒：有舍有得，聚焦目前最重要的事情上，全力以赴。有收获，感谢好文分享！
4.很好奇你故事里创业的主人翁调整聚焦方向后，事情发展怎样了？
7.
文娇一组010,[标题] 《深度思考：不断逼近问题的本质》带给我的3点启示
1.文章开头有对书中内容的介绍、提炼、总结，语言简洁有力，概括力很强，让人印象深刻。
2.三个关键词的抓取角度好，注释更是精准到位。
倾听更多人的声音，关注更全面；接纳不完美的自己，正确对待；打破常规设限，不断突破舒适区！
3.文章亮观点，讲故事，又能在自己读过的书中找到连接点，引用名人金句做总结性话语，说服力强，文章结构也很巧妙，引用恰到好处。
4.文章最后一个点对我很有启发，打破自己的方法是清零。固有思维会成为突破自我的障碍。感谢好文分享！
8.
松鼠果果一组17，【标题】《隐秘的角落》：坏孩子的疯狂成长
1.我只看过电视剧，没有看过原著，今天读你的文章，得知书中内容更让人惊心。看来青春期孩子，有自主意识，想逃离家长，同伴的影响力最大，这时更需要父母的关注与引导。
2.文章内容抓住读者心理，青春期孩子教育问题，是人人都关注的社会问题，更是每个家庭、家长关注的热点话题。
3.文章的三个关键词抓取角度很好：
潜移默化，有样学样，最后黑化；
恶毒言语，作者结束语总结很棒：遇到有人恶语相向，躲开他，远离他，犯不着为了出一口恶气搭上自己的时间，搭上自己的好心情，甚至性命；
痛苦成长，坏孩子的成长是痛苦的、是被迫式的。
4.作者能围绕关键词，摆事实讲道理，可谓是有理有据有节，说服力很强。
9.
饭饭一组018,【标题】一生二，二生三，三生万物的人际关系模式
很高兴见到和我共读一本书的文章，有关关系的内容前几天刚读过，看了你的文章就当是复习了，哈哈……
你写这篇文章，看来是这部分内容深深触动了你，有两种情况，一种是你学习后发现自己之前完全不懂，也没接触过这部分内容，一路走来错过了很多；一种是书上说的和你做的契合度很高。你属于前者，我也是，我们都属于后知后觉的那部分人。
我觉得既然要写一元关系、二元关系、三元关系，先要把这些专业术语的概念解释清楚，因为有可能很多人没看过这本书，或没接触过心理学，对专业术语很难理解。解释概念放在开头部分，方便读者对照理解。也可以在故事的结尾，当做总结话语。
一元关系是六个月前大的婴儿，是否应该着力描述这时期婴儿的表现，而文章忽略了这部分，只是总结性描写“我”的各种反应。建议用自己养育过程中的一个小故事说明，有情节有细节，效果更好。
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