一个老师的反思

一男生课堂上手机被副校长没收了，上午他来找我求救。就快毕业了，和他说了两句，我答应帮他拿回来。

下午，他再来找我，腼腆的笑容，有一丝内向和胆怯。我答应着说一会去帮他拿回来。接着我做完手头上的工作，中午没休息太累了，我在桌子上趴了一会。

3：40我下去校长的办公室，准备把手机拿回来。刚到楼下，就看到副校长开车回去了。

这一刻，不知道为什么我心里竟对学生产生了愧疚的心里。

我认为是我的错，如果我早一点去的话，手机就可以拿回来了。我问男生心情怎样？他说很难过，这几天没有手机用了。我同理他说：是啊，如果是我放假三天，没手机用，也是挺难过的。

我的状态是处于愧疚之中，总想做点什么去弥补下。于是我尝试去开解、安慰他。

当时教室还有几个男生，他们平时都是玩的比较近的。在和他们谈话的过程中，自己很感慨，带了三年的学生如今就快毕业了，心里很不舍，我的悲伤的情绪升起来了。

我也很久没这样和他们几个男生一起聊天了，平时都是一个老师的形象，学生就是学生，并没有和他们处于课后的一种朋友式的交谈。最重要的是我平时不太留意他们，看到他们都挺乖的，没犯什么纪律，我就忽略了他们。

他们的内心世界其实我并不完全理解，很多时候我只是表面的理解。我的内疚感越来越强烈，我觉得自己没有尽到责任。再加上刚才又没有帮学生拿手机回来，内心更是自责。

现在的我，能做什么呢？我意识到我的悲伤的情绪，也知道我充满了内疚感。我在这一刻，把这六个男生都表扬和肯定了一番，肯定了他们身上带有的特质，肯定了他们的潜能，并给他们画了一个很美好的未来，如果他们努力的话。

聊了有半个小时，回到办公室。心里内疚的厉害，后背紧绷。我觉得我不是一个好老师，我并不能公平的对待每一个学生。对于部分学生我忽略了，并没有全部了解他们。很多时候把焦点放在了另一部分学生身上。

在七八年级的时候，我自我感觉状态不太好，整天自己都是有心无力的。或许对于学生我没有好好的尽到责任，都是马虎而过。我越想我心越难受，我的愧疚扩散到了全身。

还要一件事也觉得对不起他们，就是上一次应老师在导师班说送她们一份礼物。我记得应老师叫我和她沟通，这个念头最近一直在浮现，但是我就是没有勇气和老师沟通。内心编织很多，我怎么好意思主动问老师要礼物呢？老师可能忘记了，老师不主动说我怎么敢说啊。老师要带小树，这么忙……哎！我还是不说了，每次都会出现这种编织。

现在就快毕业了，我把原来学生可以得到的一份爱的礼物归因于是我的过错，而让他们和应老师失去了一份连接，我特后悔、内疚、指责的声音不断出来。

我真的不是一个好老师！我真的不是一个好老师！

当我写下这段文字时，我看到了我的一个固有模式。

面对学生的手机，我投射了自己太多的情感，其实这是我内心的反映。学生本该就不应该带手机回校，那么这也是他该承担的责任。

面对分离，我调动了我过往习惯性的情绪，我把这种情绪扩大化了。记得危娜老师说过：聚散离合很正常，最重要的是没有遗憾！现在我就是认为我没有尽到全部的责任而有所遗憾，觉得对不起我的学生们。

我陷入了对自我的攻击中，所有的自责、愧疚、不接纳都指向我自己。

这不就是我的固有模式吗？

难道我真的是一个完全不负责任的老师吗？

这几天一直在给一个学生做思想工作，这是一个和社会青年混在一起的学生，我现在在尝试很努力把他拉回来，第一次给和他聊天，把他聊哭了，第二次聊天，我把我自己聊哭了。真心希望他能悬崖勒马，退一步是一个美好的未来。

由于我自己所有的情绪出来了，我对自己就是不接纳、指责，以至于我对自己都是一切的负面评价，我并没有客观的评价自己，这源于深深的不接纳。

在和那个和社会青年混在一起的学生谈话中，我越发觉得一个老师的重要性。在沟通方面，我明显感觉我的所学有限，有些话并不能很好的带动他，他还有些秘密始终不肯开口说，这个教师的nlp 课程非学不可。学会了，对学生的帮助真的很大。

前两天，我站在教室门口，隔壁班一个学生走过来，对我说：老师，陪我上去我班，好吗？我说：好哇！这也是我教了三年的学生，这一学期头脑变得不太正常，期间也尝试去和她聊天，她总是躲避我。

我陪她上到教室，这时她的班主任也在，我们一起帮她装好书。她问她老师：以后我还可以读书吗？她班主任说：医院有证明的话，你还可以读啊。然后我和她一起下楼，她对我说：老师，以后弟弟的家长会，我可不可以来开？我妈妈不懂这些。我说：可以呀。然后她对我说：我的脑子有问题，不能读书了。

我一听，心很酸，眼泪走框。我拍着她的肩膀对她说：相信老师，你会好起来的！以后你可以来读书的。以后你可以来找老师！看着她离去的背影，心里很承重，因为她妈妈和她去公共医院精神科看医生，不知道情况会怎样。

随即打了个电话给她班主任，本来想说叫她多点留意她的情况，她班主任说：她岸个，你不知道吗？（意思是说她有精神病的，你不知道吗？）听了，我突然没话可说了，内心多了一份沉重。

这让我对教师多了一份思考。教师？什么是真正的教师？在这条路上，我知道我曾经包括现在还有很多做的不好、不足的地方，这是真的。我现在唯一能做的就是多点学习，尽最大的能力给学生撒下关于良善、爱、尊重、信任等正向的价值观。

老师是一份良心的职业，是一份无条件给予爱的职业，也是收获到最多爱的职业。因为这一份爱在自然的规矩中会流转回来。