周三课堂纪录📝

第一节课 语言智能——《谁咬了我的大饼》

今天小美老师要给大家讲故事啦，故事前小美老师学着小猪的叫声问是什么小动物，孩子们听到后都哈哈大笑，纷纷表示是小猪，还跟着小美老师一起学小猪的叫声，真是太可爱啦～

小猪做了一块好大的大饼，累的睡着了，醒来发现它的大饼被咬了一口，小猪很生气，想要知道是谁咬了它的大饼？到底是谁呢？我们一起来看看吧！

第一遍故事的时候孩子们还不是特别明白为什么是小猪自己咬的，所以在第二遍复述故事的时候，小美老师跟大家一起通过对比牙印，发现了原来是小猪自己咬了自己的大饼。

最后小美老师给大家玩了一个给动物刷牙的游戏，大家通过给动物刷牙发现每个动物的牙齿都是不一样的，大象有长长的牙齿……

周三课堂纪录📝

今天第二节上感统训练，小美老师要带着大家一起变成小狗来找食物吃。让小朋友们通过模拟小狗的姿势走路，从而刺激前庭和四肢的协调能力。

接着小美老师铺了一条长长的路，小美老师提问小朋友们：小狗走路是用两只脚还是四只脚？小朋友们知道小狗是用四只脚走路的。对啦，待会要请小朋友们手脚着地，放在路两边……小朋友们都在很认真地看小美老师做示范！

现在小朋友们基本都能听从老师的指令，有序地排队，按照规则，爬过拱门之后，小朋友们还拿着手上的食物，发出嗷嗷嗷的声音要把食物给吃掉，嘴上还说着好吃，哈哈哈，这群小可爱！感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，小朋友通过训练可以增强自信心和自我控制能力。

游戏结束之后，小朋友们纷纷变成大力士，是老师的小帮手✌✌✌

周三课堂纪录📝

第三节 外教课

麦克老师又来给小朋友们一起上英语课啦✌

小朋友们再次见到麦克老师，很开心。豆豆，锴锴，一芯第一次见麦克老师的时候，有点小害羞。但在老师的带领下，会跟麦克老师互动，慢慢的到后面就越来越棒棒啦。

今天麦克老师带着小朋友们复习了上节课的内容，当提问到ball和dolly的时候，有部分小朋友还没有区分开，家长在家里可以陪着多复习一下哟！

今天麦克老师和小朋友们，又来学习两个新的英文单词bubbles（泡泡）和red（红色）🤗

麦克老师拿出了bubbles的单词图片，走到每一位小朋友们面前，边拍图片边跟着麦克老师读：bubbles~

接下来，麦克老师请出了泡泡，并在教室里吹了起来，小朋友们可兴奋了，都围上去玩泡泡！

麦克老师又拿出了red的单词图片，走到每一位小朋友前面，边跳边跟着麦克老师读：red~

接下来，麦克老师要请每一位小朋友来找教室里是红色的东西啦！小朋友们找到了教室里红色的地垫和有红色的教具。有小朋友说红黄蓝的标志上有红色，哈哈哈，小朋友们的小眼睛观察得都可仔细了。

2-6岁正是学语言的关键阶段，幼儿的模仿能力很强，容易接受外在的信息。幼儿英语其实在乎的不是认识单词或语法，而是养成一种说英语的习惯，让幼儿在快乐中学习，在快乐中成长。

上完课，Candy老师给每一位小朋友们奖励小贴纸啦！

放学啦，大家明天见❤️