周三课堂纪录📝

第一节 科学实验 会蠕动的毛毛虫

小美老师：你们瞧，小美老师这里有个什么啊？（毛毛虫宝宝），还有一条毛毛虫啊躲在我后面不肯出来，嘿吼，嘿吼，咦，猜猜这个毛毛虫会是谁呢？（毛毛虫妈妈），原来他们一个是哥哥，一个是弟弟，就和我们小朋友一样，是哥哥姐姐带着弟弟妹妹。

小美老师：那你们看看他们的身体是什么样的？有什么不一样的吗？（毛毛虫弟弟的身体是短短的，只有一节身体，毛毛虫哥哥的身体是长长的，一节一节的）我们来数一数，哥哥的身体有几节？（1、2、3、……），毛毛虫弟弟啊也想长大，想长成毛毛虫哥哥一样大，一样长，你们有什么好办法帮助他长大呢？

小美老师：小美老师想到了一个好的办法，首先身体向前倾，用吸管吹动毛毛虫的身体，还可以趴在地垫上吹哟～我要看看是谁的毛毛虫爬得最快哟！

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小结：让孩子初步了解气流，流速越快，流体产生的压力就越小，让孩子学会去观察事物。

第二节 精细课 水中寻宝

一个小女孩的辫子散开了，我找了一根皮筋给她扎辫子，其他的小朋友都围过来观看，忽然一个小朋友好奇的问：“老师，皮筋为什么能拉长？”其他的小朋友也七嘴八舌的问：“老师，我裤子上的松紧带为什么也能拉长？”我说：“因为皮筋、松紧带有弹性。”孩子们异口同声的问：“什么是弹性？”望着孩子一双双好奇、求知的眼睛，我决定和孩子一起探索弹性的秘密。

骆骆老师：小朋友们，今天骆骆老师给小朋友带来了好玩的东西-皮筋。

提问孩子皮筋是否具有弹性，以及它的用途。

骆骆老师：弹性的东西在我们的生活中有许多许多，例如：松紧带、弹簧、海绵、皮球、棉花、气球等。人们也会利用弹性材料制作乐器，如风琴、手风琴、钢琴等。

骆骆老师：现在请小朋友动动脑筋，从多方面想一想，你还看见哪些东西是和皮筋一样有弹性?

骆骆老师：找一找班级内有哪些弹性物品？（蹦跳床、皮球等），找一找你身上有那些弹性物品？（松紧带、皮筋等），找一找你家里有那些弹性物品？（沙发、软床等）

骆骆老师：请孩子们坐在地垫上用筷子把皮筋从水中挑出来哟～锻炼孩子的手部肌肉力量，以及手指的灵活性，培养孩子的专注力和动手能力。

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第三节 快乐周末

小美老师：小手拍拍我们准备上课啦～接下来我要请小朋友们来分享你们的快乐的周末！

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尼尼老师：虫虫，你去了哪里？

虫虫：帮妈妈搬水。

尼尼老师：累不累。

虫虫：有一点点。

尼尼老师：谢谢虫虫小朋友给我们分享她快乐的周末。

尼尼老师：团团，图片上的你在干什么呀？

团团：我在跑步呢。

尼尼老师：会不会累？

团团：有一点点。

尼尼老师：那有没有休息多一会？

团团：有休息。

尼尼老师：团团小朋友周末去跑步，做运动了，掌声鼓励鼓励。

尼尼老师：睿睿，你去了哪里？去玩了什么？

睿睿：万科，玩沙子。

尼尼老师：睿睿笑得很开心呢。

尼尼老师：漫漫，这是你的作品吗？

漫漫：是呀，有我的名字。

尼尼老师：你吃的是什么口味的雪糕？美味吗？

漫漫：很好吃，好吃的口味。