前两天表弟家有小学生，问我小学生的题，我突然想到初中同桌张龙，我的加减和正负号的启蒙老师。曾经告诉我括号变号的技巧。他就像是魔法师，他的话就像是魔法棒🪄轻轻点了一下我的神经，瞬间茅塞顿开，从此以后，加减法的正负号问题迎刃而解。
同时，想到了我的初中，数学很差。有一次数学老师的课，一道平面几何题不会，老师借助一条线，我瞬间就明白了，当时老师看到我的表情，应该感觉我还能拯救一下吧。
从平面到空间，是我的强项。高中接触了三维象限，空间点和线，线与线。
曾经，仰望星空。每当看到一颗星星，我知道它都有自己的位置，从而我也有有独特的记录方式。就是我所在的位置的坐标，默认海拔高度是海平面，北偏东多少度或者南偏西多少度，以及海平面上与我眼睛看到星星的仰角。就是星星的空间位置。
从而，还想到了一个青春期比较浪漫的故事：晚自习放学以后，同桌抬头看向夜空，念叨着远了远了，我问什么远了，他说距离远了。在我的追问下，我的同桌把自己比作月亮，月亮旁边一颗星星是他的女神，距离远了或者近了，以此代表女神对他的态度吧，亦或从而影响他心中炙热的温度吧
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