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今天的广播《宋宇选读》为我讲述了一位刺死霸凌者的贵州少年陈泗翰。在狱中的他非但没有自暴自弃、丧失斗志,而是通过自身的努力学习,考取了“刑法”的大专文凭,同时帮助教官管理少年犯,最后因在狱中表现优异,提前结束了长达八年的刑期。这样的故事让人听来很感动,也很励志。
"有一个少年在花一样的年纪里,因为防卫过当刺死霸凌者,而被判处八年刑期......" 这样的人物介绍,无论在搁在哪部小说的开头都是令人同情和感慨的,我们也会很担心这名少年会不会在监狱的环境里黑化、变质;但是在现实生活中,陈泗翰却以实际行动告诉我们:生活不是小说。
他勇敢地面对当前的环境,积极地利用能够利用的资源条件,为自己增值;当然在刚进入监狱的时候,他也有过迷茫和恐惧,"迷茫消沉似浓雾一般包裹了我的人生,我本以为,这辈子就这样了" ,但是幸好他得到了狱警,同学,父母,朋友不断的精神鼓励,来帮助他拨开心头的迷雾,重拾对生活的信心。从听这则广播当中,我不由地产生了以下几则联想。
1. "在教别人的时候也是教自己"
陈泗翰出狱后在一次访谈中谈到,"有比我小三岁的男孩,满身都是纹身,小学都没读完,因为涉黑判了十年,他也很迷茫,我就告诉他,我是怎么过的,在教别人的时候也是教自己。"这句话在我听来就很了不起,自己身处黑暗,手持着微弱的光,在黑暗中踽踽独行的时候,还不忘要这点光照亮其他人,帮助别人也找到心中的光,战胜眼前的黑暗。这样的行为,在我看来,有点接近佛的意味了。
另外这句话也对我产生共鸣。我时常会自我思考,对某些事情钻牛角尖,因而时常焦虑不安。但是我总是在劝说别人的时候有自己一套理论,说起大道理、名言警句来引经据典、滔滔不绝。有一次我在成功劝说别人之后,蓦地醒悟过来:这毛病我自己也有哇,教别人也是在教自己。自此我对 "我们生活中遇到的每个人都在试图教你些什么"这句话有了更深的理解:爱人者,人恒爱之;教人者,人恒教之;救人者,人恒救之。
2. 我们应该以一种什么样的态度来面对生活中的不确定呢?
当陈泗翰初入监狱的时候,他能够打破心中的藩篱,克服自身的局限性去学习,有条件利用条件,没有条件创造条件。就像监管他的陈警官一直鼓励他,"刑期很漫长,如果你想学习,可能刑期就会成为学期,如果浑浑噩噩的过,刑期就真成了刑期。" 在他出狱之后,他仍然能够做到努力学习,为心中的梦想——成为一名律师而不断努力。但是据律师法第七条规定,除非是过失犯罪,否则只要受过刑事处罚即无法执业。
自学过刑法,目前在北京律师事务所实习的他肯定也知道这个,但是他依旧在不断努力着,因为那些在监狱中长达6年的来自亲人朋友的鼓励和支持,已经内化成了一种温暖的精神力量,支持他憧憬未来和美好。
对于我们普通人而言,生活中不可避免地总会遇到那些不确定,或者超出自己预期或者能力之外的事情。面对未知,面对变化,我们可以怎么做呢?我想,首先很重要的一点,我们需要先让自己冷静下来,因为只有冷静的思考和分析才能做出相对正确的决定;其次就是,利用好我们能够利用的资源,让未知变成已知,让陌生变成熟悉。
当然,对于那些实在是超出自己能力之外的事情,我们需要做的就是,尽其所能和心怀希望就足够了。当然在这一切之前,我们最好还要有像少年一样一切都可以重来的勇气,像少年一样的无所畏惧。
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