问题:他非常安静，几乎不离开座位，但是学习班级倒一，上课几乎不听。还有一条很重要的信息:他几乎不会说话，也几乎听不懂普通话。
分析原因:
我认为导致他目前学习状况一个很重要的原因是由于先天的因素，从小学东西能力的就比别人弱。正常情况下，孩子在一周岁左右就能说出一些简单的单音节，比如:爸爸，妈妈，拜拜等。可是这位同学他到一年级的时候才开始会说话，就我在三年二班实习的时候，他也只能偶尔说一些简单的短句，而且听不懂普通话，每次要和他说什么，只能通过动作或者让班级同学当翻译。
第二个原因就是家庭的原因，
他的爸爸看起来就是那种没有接受过很高教育的人。每次出现在学校都是一个蛮邋遢的形象，拖鞋，驼背。然后每次课还没上完，他父亲就会在后面大喊大叫。更过火的是，有一次他居然在教室后门吸烟，吐出的烟气直接往学生脸上吐。可以看出，他父亲的素质真的不高。那时候看到蛮生气的。
第三个原因就是教师关爱的原因，
我觉得他们班级的两位老师并没有给这个学生很大的关爱，平常上课都不会注意到她。课下也不大搭理他。但是我觉得6周来跟他的相处挺好的，我课布置的作业他会写，古诗会背诵，然后还时常就在备课室门口晃悠，从一开始不敢接触我们，到最后敢拉我的手。我觉得这对他来说是一个非常好的进步。
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