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最后二十天,用好这十个沟通小技巧

最后二十天,用好这十个沟通小技巧

作者: 大雄老师will | 来源:发表于2023-05-19 11:05 被阅读0次

一、不要使用任何语气词,不要使用疑问句,反问句。如:你干什么啊。应该换成,你现在在做什么。如,你为什么总这样,应该换成具体的发生的事情。不要随意加“啊、总是”等。

二、尽量陈述客观情况,但不要谈道理。以具体行为放松,如听歌,绘画,出门走走等。道理属于都懂,关键在于懂道理,未必能践行。所以,能陪伴就陪伴,不然,就不必以道理增加矛盾与焦虑。

三、如果真的有情绪,请直接告诉孩子。比如,我真的担心,我看着这个成绩,我有点焦虑。你这个做法,妈妈不是很喜欢。也即是说,换成表达我的感受,而不是评价孩子的行为。这样会真正得到和孩子的对话和交流。我们有情绪,是需要被帮助被抚慰的对象,不能以批评,说教来转移情绪。

四、不要过于画高考后的大饼。如高考后就随便玩呐,就学车啦,就旅游呐,就自由就可以打游戏啦等等。成年人的我们深知,压根不是这么简单的。郑重其事的说,今年是孩子人生转折最重要一年,这十多天至关重要,画大饼容易导致孩子在幻想世界里,从而松懈当下的学习状态。

五、不要随意讲自己当年考试的经验之类,少对比其他的孩子。其实分享经验没错,但是我们容易分享成为自我的优秀成就表达,容易把说教,恨铁不成钢的指责等。孩子要的是真诚接纳、认可、鼓励。可以网上如知乎这些找点方法,精选,然后提供给他,自己抉择,我们不说,不强求。

六、温和,但是坚定,越是最后的时间。不该商量,绝不商量。如请假过生日,不可以。生日可以补,不差这几天,我们就有老师等放假再补生日。如生病,平时当然健康为重,这时候得两手都要抓,生病也得学,我们谁也不敢保证,高考那天就一定身体状态良好。如恋爱,此时不是批评的时候,但是,沉迷绝对不允许。

七、提出更具体的要求,但不以强行的命令方式。如回家早点休息,手机适度管理等。早上可以赖床,可以放松,但,同时做一些具体的行为,如锻炼,如家务。沉迷于手机,只会带来疲惫。家长也请自我克制,尤其是在孩子回家时,控制自己的手机,才能提出要求

八、不要发脾气,不要发脾气,不要发脾气。每个孩子都努力了,有的孩子可能是在情绪平衡中奋斗,他就竭尽全力了;有的孩子忙着你追我赶,已经情绪见底了;有的孩子可能成绩低谷,但他已经足够难受了。我们是成年人,一起找方法,才是成年人应该的智慧。再一次强调,不要发脾气(本周有因为家长情绪,导致孩子几天都没调整好,直到我发现的,故而这一条,请务必注意,请务必注意)

九、家长、老师、学校、孩子是共同体,不可互相内耗,若是不知道如何沟通,请及时交流。最后时间,我们老师是为大家服务的。我们要的是一起想办法。每天大量时间是给了这些孩子,所以希望家长们,一定把后勤做好,一定确保他们精神百倍,动力十足。孩子的人生是孩子的,考多少不由他选择,他能做多好,才是可以决定的。我们不拿分数说,只拿状态,行动,关爱说。

十、孩子做不好,带着他做,教他做,陪他做。如果我们也不会,找办法,找资源。而不是评价,指责,而不是简而言之几句话。这也是一种沟通。孩子是我们修行的缘分,向孩子学习,和孩子平等对话,才能促进真正的成长。

谢谢,感恩遇见七班家长,你们的支持,你们的陪伴,你们的肯定,是我三年以来最强大的动力。

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