我们家小土豆出生之后，知道他是一个男宝宝之后。一直有注意语言启蒙。
尤其在看到经常有宝妈说自己的男孩子两三岁语言发育比同年女孩差很多以后，更是坚定了我对语言启蒙这块的重视。
在学习一些儿童发展心理学知识之后，能针对性的进行语言启蒙，不再只是单纯的不停的叨叨。
今天在《养育男孩》书里看到一则学会交流的小贴士，根据自己理论加实践，特别有用。特地分享出来。
1.跟孩子说话—逐步进行
我当初是忽略了这点，经常巴拉巴拉说一长串，不过这点是误打误撞的做到了第2点。
不过贴士里举的几个例子特别好，分享出来。
︎如果牙牙学语的婴儿不断重复一个字，代表某物。比如指着自己玩具鸭说：“嘎”，这时我们应该说“鸭”，这样他很快就能学会说“鸭”这个字。
︎蹒跚学步的孩子学会说单个的字，比如“奶”，这时我们应该对他说两个或多个字组成的词，比如“奶瓶”。这样可以帮助孩子在口语表达上继续前进，自己会把单个的字组成词。
︎当孩子能说由两个或两个以上的词，我们应该说一个完整的句子。通过模仿，他们就能发展自己的语言能力。
【这个方法的精髓就是在和孩子说话时，应高于他们的语言能力，但是只能高出一个层面】。
2.利用所有可利用的机会，给孩子解释他们看到的、听到的一切事物
简言之就是抓住所有机会说。让他浸泡在语言环境里。
3.尽早开始给孩子读书
这个过程的注意事项跟之前姚教授分享的亲子共读四个误区内容差不多。
不过每个宝宝情况不一样，像我们家小土豆儿就没有蹦一个字的阶段，直接说两个字（叠词或者两个字）。但是其实启蒙的方法思路都是可以借鉴，所谓万变不离其宗。
像练武功一样，心法都一样，但是每个人的资质条件（孩子）都不一样，所以最后成效（有的大成，有的入魔）如何还需要看练功的人的心态。
在孩子语言启蒙这项武功，父母一定要放平心态。否则是孩子不急不慢，父母火急火燎，最后孩子干脆不开口，你拿他也没辙。
所以，淡定淡定再淡定。最重要的一点，父母需要享受其中，更要相信自己的孩子。
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