邹庆会，持续原创分享第1372天，2022年4月29日
农夫种庄稼，如果庄稼长势不好，比如中途出现虫害、不长高、叶片枯黄等问题，农夫会不会指着庄稼，骂庄家不争气，怎么就长不好呢？
估计农夫全都不会这样做。农夫一定会从自己身上找原因，是不是水浇少了？是不是间距太小了？是不是土质不够肥沃？等等，总之农夫会从自身出发，努力想很多的解决办法，而不是要庄稼自个儿好好长。
那么，家长教育孩子呢？似乎也是一个道理。
著名的教育学家叶圣陶老先生就说过，教育是农业，而不是工业。每个孩子都是一棵不同的幼苗，也可以视为一株庄稼。农民种庄稼要遵农时，即春耕、夏耘、秋收、冬藏，家长教育孩子，同样要遵循孩子的发展规律，要遵守时机和次序法则。
如果孩子在成长中出现些许问题，家长怎么面对为好？应该像种庄稼的农夫学习，多从自身找原因，是不是自己陪伴的方式不对，是不是交流的时机不对，是不是对孩子理解不够，是不是没有了解事情真相等等。接下来究竟应该怎样调整自己的应对方式和陪伴方法？而不是紧盯着孩子，让孩子去改，更不是指责孩子就是不想好，就是不争气，尽是惹麻烦，总让家长操心。
把孩子当庄稼，把家长当做农夫吧！多学学农夫的做法！
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