说到尖子生，很多家长都会说，那是人家基因好，智商高，聪明。
从教三十余年，送走的学生无数。据我观察，真正聪明的尖子生没有几个。很多尖子生资质平平，和普通的中等生没有两样。他们之所以脱颖而出，他们身上都具有这些特点：
第一，尖子生有明确的目标。有目标，就有方向，有追求，有动力，他们不会感到学习枯燥乏味，也不会感到学习累，把学习当成了乐趣。
那些没有目标的学生，三天打鱼两天晒网，学习一会儿就累，把学习当成苦差事，抱怨不休，学习没有动力。
第二，尖子生都自律。尖子生学习不用老师和家长监督，老师在与不在，家长问与不问，他们都能够严格要求自己，认真完成各项学习任务。
有些学生很聪明，他们只有在老师或父母的监管下，才能认真学习。离开了老师和家长，不是磨蹭就是偷懒，他们的成绩永远不高不低，不好不坏，和尖子生就差了那么一截。
第三，学习态度。尖子生是主动学习，他们除了完成老师布置的作业，家长布置的学习任务，他们主动找题做，找书读。
尖子生对自己要求严格，认真细心，掌握知识牢固，把知识融会贯通，灵活运用。
有些学生也聪明，但学习是被动的。他们只有在老师和家长的引领下，才能学习。他们学习纯粹是为了完任务，不肯多做一点。
他们的学习带有功利性，为了迎合老师或家长的喜好，做一些表面文章，表面看来很认真，但是不用心。学的知识是暂时的，肤浅的，经不起时间的考验，也经不起往深处挖掘，甚至张冠李戴。
第四，尖子生用脑。尖子生善于思考，善于提问，善于比较，善于总结。
很多学生学习不用脑，机械的记忆，机械地重复，拼命的刷题，功夫下了不少，但学到的知识都是死的，不能灵活运用。
第五，尖子生抗干扰抗诱惑。教室里人声鼎沸，干什么的都有。但尖子生依然在奋笔疾书，这些，好像都与他们无关。他们能够屏蔽噪音，抵制诱惑，出淤泥而不染。
有些学生学习不好，客观原因很多，老师讲的不好，其他学生太乱，课堂秩序不好，用的试卷太差……反正都是别人的错。
第六，学习习惯。尖子生一般都有良好的学习习惯，注意力集中，作业认真，书写工整，持之以恒等等。一般的学生就是凭心情了，想学了就认真学，不想学了就不学。
总之，尖子生脱颖而出，不仅仅靠的是天资，更是自身养成的一些过人的特质。
中等生想成为尖子生并不难，只要克服自身的弱点，自觉培养优秀的学习品质，你也一定不差！
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