我沉浸在备课的心流里，课件一张张地在脑海里浮现，第二张应该是汉字先出现，第十五张应该是图片最后显现，这个环节的过度语不好，应该这样改……
我争取通读通背要讲的这篇课文，通读通背这是前提，要背下来。于永正老师告诉我们，要把课文背下来。我们上课的时候不可能一边看学生一边看书本，这样，我们没办法进入文本中去。通背之后，学生在课堂上提到任何一个段落，我们都能反映过来，并及时与学生互动。
这样的备课过程，成就着一位教师来自灵魂深处的尊严。那一个个带着兴奋与惊喜的破茧而出的想法与句子，从根本上塑造、决定了我对教师这一职业的理解。
一节课未与学生见面之前，在我自己的心头就已经上过无数遍了。
一个个句子从我心头滚过，我用自我真诚的生命去品尝、体验它们，也用自我真诚的生命去修正、调整它们。
真的好喜欢语文课啊，在课堂之上，我与学生是一体的，我们是学习共同体，我们是文字世界里徜徉，或感动，或悲伤、或无奈、或失落，或会心一笑……
我渴盼去去和我一屋子的学生相遇，渴盼彼此用思维去相撞，我很兴奋，我跃跃欲试，我有些急不可耐……
我珍惜每一堂课，每一堂课都是一粒种子，孩子们在汲取营养，我在塑造自己，从内心生出快乐与满足……
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