不知不觉中，我跟着学校的成长团队已经走了三年。回顾这三年，有苦有累更有成长的喜悦。
都说“人过四十不学艺”。三年前已过四十不惑年龄的我，还是决定跟着学校的“成长组”一起学习。不是为了取得多少荣誉，而是希望自己跟着学校年轻又立志的年轻教师多学习，不至于掉队。三年的时间，让我尝遍了成长的酸甜苦辣。
酸。在这三年里，和优秀的年轻教师一起背课标、背三说，是最让人感到酸涩的。因为年龄稍大、家务事稍多，还可能就是因为笨，所以背课标时总是背着忘着。同样的内容，别人三两天背出来了，我可能需要一星期，甚至十来天。还好，无论多难，我都努力着。因为才来这个学校时，因为背课标被年轻教师嘲笑，让我一直记忆犹新，不敢懈怠。背理论，真的是想说爱你不容易。让我感到酸涩的还有周六的简笔画培训。真是没有长画画的艺术细胞，经常画的四不像，别人很快就画好了，我还在一点一点的画。有时画的画让老师都没法评价，我也只好尴尬地笑笑。
甜。背课标的过程是酸涩的，但通过多遍的阅读，自己对课标的要求更清晰了，备课时能准确把握重难点了，评课时会依课标评课了。此时，成长又是甜的。当每周写出一篇篇自己满意的文章时，心里也是甜丝丝的。
苦。成长也是苦的。每一次上教研课、交流课、示范课，我都是好几天的抓耳挠腮。教学目标多不多，合不合理?教学环节有没有梯度，有没有体现语文课程工具性与人文性的统一?衔接语恰不恰当?口头语多不多？评价语够不够丰富……每一次，我都会像过电影一样，把教学流程过几遍。有一次，自认为准备的很好了，却被领导评的一无是处。很伤心，又不愿服输，于是再次备课再次上，直至领导认可自己满意。慧雅讲坛，每学期至少讲一次，准备主题烧脑筋，内容取舍也让人纠结，接着是背，是说，是讲。每一次讲完我都感觉像是背上抽下了一大块石头。每周一篇随笔。有时知道写啥，有时又找不着写作点，愁人!
乐!每周写完随笔，看着自己小小的豆腐块，心里很快乐！每次讲完慧雅讲坛，我心里很快乐！每一次上完公开课，我更是心里快乐！在成长组的第二年，关校长让我跟着李志华校长一起组织成长组的活动，感受年轻教师向上拔节的力量，我很快乐。在一次次把大家的随笔整理成册时，那种成就感，让我很快乐！
三年的时间里，我感受到了年轻人的创新的力量，看到了他们辛苦奋斗的身影，听到了他们有个性的见解。同时，我也随着大家有了小小的进步，变得胆大、自信，学会了自省。我喜欢我们的这个团队，虽然它即将结束。这段经历将成为我美好的一种回忆。同时，这段经历也会时时提醒我，只要行而不辍，追光而行，生活会越来越美好!
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