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学会提问 (二)

学会提问 (二)

作者: 柳豪 | 来源:发表于2017-05-29 20:36 被阅读17次

前言

那些建博客、写文章、出书、给杂志写文章或者做演讲的人都在竭力地改变你的看法或者信仰。

关键词:他们试图改变你的看法或者信仰

关键点:对什么事件问题看法或者信仰

所以你应该注意的最关键问题之一就是:

    这些作者到底是在针对什么论题来推销自己的结论?

所以在脑内或者对外做出你对接收到的信息作出正确回应的步骤应该是:

    他说了什么问题(论题)?他对这个问题的观点是什么?

翻译成书中的语言就是:

    什么是论题?什么是结论?

Part 1 什么是论题?

常见的两种:“是不是”的问题和“应不应该的”问题

描述性论题(descriptive issues)

实例
 ...是不是这样或那样?
 ...的原因是不是这个或那个?
  • 音乐学习是不是有助于提高一个人的数学能力?
  • 家庭暴力最常见的诱因是什么?
  • 腾讯公司的高级技术员工的实力水平怎么样?
  • 他们明年的收入水平将会达到多少?
特点

这类问题反映了我们对世间万物存在的形式和秩序的好奇

描述性问题是指对过去、现在、或者将来的各种描述的精确与否提出的问题

规定性论题(pescriptive issues)

实例
...应不应该这样或那样?
...该有或是不该有?
  • 学校应不应该提供性教育?
  • 单身狗应不应该独自去电影院看 La La City?
  • 对地铁口的电动车应不应该立法禁止?
  • 我们应该采取什么样的措施来应对医保卡套现?
特点

这些问题都属于伦理或者道德范畴,它们提出的都是关于什么是对什么是错、什么该有什么不该有、什么是好什么是坏的问题

规定性论题是指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错、什么是好什么是坏所提出的问题。

Part 2 寻找论题

很多问题并不总是如上述的例子一般直截了当的提出来,必须得从交流和会话的其他暗示中进行推断。

容易找到的论题
你肯定关注了很多公众号,它们或者提供文章或者提供视频。
这些作者或者视频内容都会对当前发生的一些热点事件进行回应,比如校园暴力、徐舒萍的演讲等等。
  • 问一问自己:“作者是在对什么事件进行回应”,这常常能帮你找出一篇文章的中心论题。
  • 了解作者的背景
    • 他是什么公司的发言人、或者为什么公司发言?
    • 他加入什么机构、组织?
    • 他有什么样的观念?
很难找到的论题
先找到结论 !

很多情况之下,你很难直接找准论题,先找出结论是至关重要的。但是这一步往往比较困难。

  • 问一问自己:
    • “作者想要我相信什么结论?”
    • “作者希望证明的是什么?”
    • “和我交流的人主要观点是什么?”

回想一下交流的过程:作者往往回希望你相信一个或者一系列的陈述。同时,他希望你闲心建立在这些和其他陈述的基础上得出的结论。

(甲之所以成立是因为乙 -->  结论“甲”的支撑材料是“乙” ) <= 这个结构代表了推理过程

结论是一个观点,他需要其他观点来支撑

如果某人断言某件事情是正确的,或者某件事情应该怎么做,却没有提供相应的陈述来支撑这一断言
这种断言称为**纯观点(mere opinion)**(大多数人的瞎BB属于这种)

瞎BB(纯观点)的实例

 “大规模室内养殖业不应该合法化,还有其他更自然的方法来生产我们所需的食品。”

如果这这的表述到此为止,你就可以说表达了一个纯观点,因为他对“大规模室内养殖业应不应该合法化”这个问题给出的答案是“不应该”,同时并没有说出后面一句中“其他更自然的方法”指代的到底是什么。

结论都很难找到?

确实有时候,有些人只摆出一系列的相关观点,但是不直接说自己的结论。

这时候你要分析他摆出的这些观点,这些观点所要证明的就是他的结论。

关于论题和结论的讨论先到这里,以免难以消化。后面会写寻找论题的线索,以及提出相关练习,大家一起讨论。

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