阅读《好妈妈胜过好老师》第二章魔力清单体输出。
001.识字的方法
用“读”的方式讲故事，而不是用“讲”的方法说故事。这也启发到我，以后小孩从小就给她读故事，在阅读的潜移默化中识字。
002.联系生活
单词卡和生词卡原来都是孤立的，市面上的各种各样的打着提高小孩学习方法的口号，卖着各种各样的卡片，殊不知，真正的理解是在生活中学习。比如生活中单词学习，最好在语篇里学习。
003.寓学于乐
数学里很多运算可以通过玩游戏去获得，让孩子快乐的学习，实践是一种很好的方法。比如侄女六岁时，喜欢在家里和我们玩卖东西的游戏，其实在玩中也是一种学习。
004.学习能力
小孩子从小培养灵活的学习能力而不是刻意的学习方法。而儿童阅读便是一种很好的提升小孩学习能力的方法。
005.写作能力
写作能力也是基于大量阅读基础之上的，想想自己从小到大语文成绩一直还可以，其实与小时候阅读量有关，小时候，父母不准我看电视，但爸爸经常带名著和《读者》《文萃报》各种报刊回来，我特别喜欢阅读这些书籍，无形当中提升了写作能力。
006.好阅读与坏阅读
好阅读尽量用书面语，坏阅读抛开书面文字大量使用口语。好阅读要求快快读，坏阅读要求慢慢读。衡量一个人的阅读能力高低有三个方面：理解、记忆、速度。这三方面相辅相成、互相促进。
007.儿童阅读
不要让孩子低低地读出声来，不要一遇到生字就要求孩子查字典。可能的话，尽量租书看或借书看。真正的儿童阅读，是小孩带着兴趣来读。
008.读字与读图
先让小孩有足够的读字活动，稳固了读字的能力后，再去读图比较多。一开始以读图取代读字，并不能促进大脑的智力开发。
009.言传身教
想让小孩不看电视，我们自己应该先做到不去看电视，而是自己认真阅读，潜移默化中带动小孩来阅读。
010.阅读兴趣
儿童阅读与成人阅读有区别，儿童阅读主要是激发她们的兴趣，而不是刻意去读“有用”的书。小孩有兴趣了，自然而然阅读起来便会乐在其中。
比起捷径，我更相信教育的方法。在做中学，在社会中教。
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