2021-2-7 多云转晴
今天我的情绪基本稳定,没有发脾气。安安今天除了阅读其他功课基本都没做,我也欣然接受,毕竟是放假,不要把孩子逼得太紧。也许就是这一想法导致没有一样学习或打卡能坚持下来的。我感觉我的内心总是纠结的,传统教育与现代教育,因果教育与现实教育… 说到底还是自己的智慧不够,不能很好的运用圣贤、佛陀的智慧,反而觉得是一种压力,是一种负担。
改变从自己的说话开始。很多时候孩子顶撞、忤逆,也是被自己激怒的。
今天自己有一点小小的进步:安安一天都没写作业我内心还是有些不甘的。晚上我抱着他问“你要不要做一个全面发展的三好生啊?”安问啥意思。我说“你今天阅读了英语和语文,是不是数学也不能落下啊?就做2页口算,很快的。”安安爽快的答应了,而且今天做的很快,正确率很高,我也给予了表扬。
反思:改变自己的说话模式,要努力提高自己的情商。没有笨孩子或坏孩子,只是有时他的想法跟我不一样或者他没有按照我的方式去做而已。
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