行为第一原理：精力之于效率。
就同一人不同时间来比较：体力越充足，精力越充沛，体验越高效，时间越慢，思维越快，接受力越强，应变力越强，行为更高效。
-为什么运动员往往比较聪明？
-为什么成功人士比较喜欢健身？
-为什么喜欢运动的孩子成绩学习比较高效？
行为第二原理：认知之于价值。
工作价值不是由工作时间来决定的，而是由认知来决定的。有人一个月拿几千块，有人一个月拿几百万。普通人1小时与比尔盖茨1小时是不能相比的，这就是认知的差别。
-提高认知，而不是一味提高工作时间
-努力进步，往往比努力工作更重要。
-傅盛说过：所谓成长就是认知升级。
行为第三原理：体验之于认知
认知的力量，真正来自于体验，现场体验，亲身体会。体验是所有知情意行的基础，是所有生活激情与兴趣的发源地。真实的生产生活是所有认知的基础。
我们平时的学习，一般都是模拟现场与角色，或心理暗示与假设，是因为我们有这种现实的经验。
还记得三句话吗：一切从实际出发，理论联系实践，实事求是。
能理解生活、懂生活的人一般智力都比较高。
-多感官认知大于单感官认知。
-现场亲身>现实模拟>心理暗示。
-多体验>少体验。
-环境对于成长的作用，从这方面看有多么重要。
行为第四原理：选择之于行动。
也就是："重要性思维"大于"目标性思维"。并不是选择行动不重要，如果没有行动，选择将失去意义。然而从经验来看，选择仍然大于行动，因为我们的目标并不是简单的平凡地活着。
重要性思维，思考什么更重要，往往站在更长远、更全局的角度，来进行资源组织并分配。思考是面思维、体思维。
目标性思维，思考如何完成目标，往往站在更短期、更局部的角度，理解并完成目标。思考是点思维、线思维。
避免成为空想家，只想不做。避免成为蛮干者，只做不想。
准确的说：选择+行动 > 行动
网友评论