汇报主题--让“习”真正发生
一,学习内容__让学生学什么
二,学习目标--学生应学会什么
三、学习当时--怎么学
四:检验学习效果--怎么评
汇报主题--让“习”真正发生 一,学习内容__让学生学什么 二,学习目标--学生应学会什么 三、学习当时--怎么学...
一、课题导入 板书课题,提示:米字号:略读课;长生果指的是什么?“长生果”指的是什么? 二、...
司艳平的“孕”书秘方 ——读司艳平《古诗文同质同人群文教学13例》有感 第一次听艳平姐现场上课是在2017年的温岭...
第一部分:自我介绍 Good morning,everyone!I am your new English tea...
这两周,我校开展了赛课活动,根据此次赛课情况,并结合《“好课”标准》,李艳平名师工作室进行了题为“建构指...
2019年4月23日,我在录课三室执教了李艳平名师工作室的一节研究课《注意说话的语气》。课后,听了工作室成...
2019年10月9日下午,工作室成员李会娟老师在第3录课室执教《搭船的鸟》,工作室全体成员和三年级部分老师,认真观...
课例:六上第五单元《交流平台与初试身手》 执教:彭婆镇彭婆小学 孙艳 授课时间:2月28日 课例分析: 孙艳老师这...
1.解读文本,2.研讨课例,3.回归文本 如果让我来设计这节课,我会怎么做?课例中哪些是我应该去借鉴的,哪些是需要...
本文标题:课例解读《我的“长生果”》李艳平
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/obcbiqtx.html
网友评论