为什么会有人喜欢阅读？其实，我们喜欢的是阅读时进入心流的感觉。第一次知道“心流”这个词，是在2019年看过的一本书上。书的内容我忘记了，但是始终记得“心流”，这是一种生活中的巅峰体验。2019年也是我读书最多的一年，读完了100多本书，最大的收获就是我能在阅读时进入心流状态，不知疲倦。
很遗憾，这样的心流体验却从未发生在我的求学阶段。我还记得读大学的时候，兴冲冲地跑到图书馆借来两大本《基督山伯爵》，可是，一个寒假过去了，第一章都没读完。
为什么呢？因为那个时候我一看到书上的文字，就会不断打哈欠，流眼泪。字是一个都看不进去的。这种阅读现状也影响到我的学习，考英语六级之前，跑到教室准备做真题，却发现一个英语单词都看不进去。而那个时候我快要进入大三了。
整个大学我把时间花在了社会实践上，没有读过什么书。现在还记得的就是大三时读了《平凡的世界》。因此，当大四来临，我的内心世界一篇迷茫，充满了空虚感。对未来更是充满了恐惧！
我知道，并不是我一个人是这样的状态。我的很多同学都陷入了这样迷茫的状态，最终他们大多数选择了考研。而我还是坚定地进入了社会，想寻找自己热爱的东西。如果能够重新回到校园，我会选择静下心来多读几本好书，充实自己的内心。
最近还在读刘续源老师的《儿童文学的三大母题》，刘续源老师非常重视儿童文学中审美情感。他认为儿童文学中的审美和理性一样重要。反观我们这一代的很多人，为什么会在大学毕业那一刻感到迷茫和空虚？甚至于我身边还有两个同学一度精神失常，何以至此？
我在刘续源老师的这本书中找到了答案。我们太重视学习中的理性，而完全忽略了审美情感。对于学理科的我们来说，审美情感是毫无用处的东西。我们那个时候的教育，更加看重的是当下的实用性，而不会去考虑未来的实用性。但是审美看似“无用”，却对未来有着巨大的作用！
大四毕业后，我有大半年没有正式工作。而是选择一边做家教，一边静下心来看书备考。虽然后来没有考上研究生，但是大半年的学习却让我从浮躁的状态慢慢沉浸下来，变得从容许多。
进入职场后，阅读变得功利。阅读的目的主要是根据工作的需求，比如课堂设计能力不足，就去读设计课堂相关的书。沟通能力弱，就去读沟通方面的书。不会管理知识，就去读知识管理类的书。
虽然我们一再强调读书不要功利化，但是功利化阅读却是必须的。读实用类的书能够帮助我们解决很多当下的难题，这样我们就更能感受到阅读的力量，就会更加重视阅读。读实用型的书，也是会产生心流的。
但是，我们不能夸大审美和理性任何一方面的作用，两者都同等重要。所以，在平时的阅读过程中，我通常会一边读一些理论型的书，一边读一些文学作品。读不同类型的书，产生的心流不一样。读理论型的书，心流是理智冷静的；读文学作品，心流是波澜起伏的。无论是哪一种心流，我们都称之为“产生共鸣”，我非常享受这样的过程。
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