【往事留痕】三约烟雨楼

三约烟雨楼

文|张爱敏

简书私密文件夹，还有141篇未公开的文章。有成品，也有半成品，还有的仅仅写了个题目。往往在发愁写作主题时，打开它，要么偷个懒，顺手发一篇；要么回眸往事，完善半成品；要么由此浮想联翩，另起炉灶。

今天，烟雨楼之约悄然入心，让我心潮澎湃。回眸各位老师的成长，为之振奋。

【往事留痕】三约烟雨楼

张凤娥分享《开设班本课程，让师生快乐成长》：会说话的教室，让教室的每一面墙会说话；共享的教室，书目分享，零食分享；有班名、班歌，班诗……；有课程的教室：入学课程（跨入智慧门、微笑每一天、我读书我快乐设计书签送学生）、书香课程（引读、共读、设计导读单、延伸阅读、演课本剧等）、节日课程（如元宵节猜谜语等）、晨诵课程等；利用好家长资源，借力家长，六一儿童节邀家长见证孩子的成长，劳动课程等。

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王得举分享《最美的遇见》：一次心理培训收获满满正能量，收获幸福感。感谢河南杏坛网研社，感谢焦兵书先生，感谢自己被点亮，做一个幸福的教育人，感谢自己的女儿，感谢卜老师对自己给予的鼓励与支持。

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唐爱芳以《幸福向内求》为题目，讲述曾经失落迷茫，但很快走出人生低谷，找回初心，潜心钻研炼内功，带学生开阔眼界，课堂读写一体，外出讲课深交流，源头活水是阅读，着眼高考去研究，素养提升分数高，家庭教研共合作，激发兴趣写作浓，站在全市去交流，深度写作等。

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平心静气守初心。夫妻同心协力谱佳话。

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朱红梅：做自己最爱的事。老师是长颈鹿，啄木鸟，做自己喜欢的事，成为自己喜欢的人。

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写诗歌，讲故事，班会课，生日诗等。

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杨丽红：点评演讲，亲切感，班本课程有温度有目标，学习能力强，践行中示范。

李瑜清：王得举不仅是暖男还是智者，不仅是被点亮的人，还是一座灯塔，遇见，幸福。

郝海峰：朱红梅是天使，诗意的语言，诗意的心灵，思考人生，如何做自己喜欢的事，做自己喜欢的人，向专业最深处漫溯，

杨诗云：朱红梅你是教育天使，写成最动听的诗，织成最美的画，守住初心，方得始终。

导师制：

卜恩年：共同成长。每一位导师都是事情是做出来的！有想法就行动，有问题就解决。路是人走出来的，走的人越多路越平坦。遇到最美好的境界。

好书很多，你读了多少？先读起来，所有的阅读都是专业阅读。读什么，怎么读，看心情！杂书！杂家！读教育家的书！

向书本求教，看需要，读专业，读理论书籍，读人文书籍。

三字一话，就是基本功。练字练普通话，练武不练功，到老一场空。

学生成绩差，家长放任自流，学生的教育不仅仅在学校，还在家庭，找病根，寻病因，对症下药。这样的学生我不教谁来教，这样的班我不接谁来接。家长改变不可能，提升家长素质，教育做的无边无际，我们的教育才不会如履薄冰。

眼里无差生，心里有差生。把学生当伙伴，当队友，来锦上添花的。关注点不仅仅是成绩，还有特长，给予孩子尊严，存在感，改变自己才能改变别人，别给自己背上沉重的十字架，把自己当人，把孩子当人。给孩子快乐的童年，抛弃名利，会获取更多。

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向着明亮那方。