她是一个喜欢点名的老师，男生是她重点照顾的对象（在文科的院系里女生才是大众，那一小丢男生想找你们，扫一眼就可）。不来一次，期末总成绩扣十分，两次二十，算吧，四次后就等着补考或重修吧。另决不许玩手机。
有了第一次的严厉，第二节课基本悉数到场了。老师一来就开谈起:你们要考研了吧，无论是你想躲避就业，想提高薪酬，想换个环境，想致力于学术，或只是想跟着大众走（大众考研，当然，这学校以前是考研基地的存在），这样想总是好的。
黑能量说:拜托老师，周遭考研的气氛已经那么浓了，就不要再加把火了。
接下来老师就开始举起例子来。她说某高校你们知道吧（就是另一考研高校基地），他们那有一专升本班，40人，最终二十加考上了研。别忘了咱们学校曾经也是。
说着考研，老师又拉到了某高考学校——衡中。成绩很厉害吧，她说知道咱们学校里对这种模式褒贬不一，反对的声音很多，但当他们看到这样的学校、学生除此外没了别的选择时，反对声也就弱了、没了。
黑能量:真的吗，什么是好的选择？你以为的就是吗？就是适合所有人的吗？就算是好的选择，一定要接受吗？
课的末尾谈到老师孩子的那些教育的事儿，她小孩成绩怎样，没经过辅导怎样，经过辅导成绩又得到怎样的提高。成绩啊，黑能量你们俩现在可玩的不好。老师在批评你这割裂的关系。
分数你好；分数再见，留步。
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