“共情”是孩子成长的良药

【新网师预习作业·《云端论剑》课程】

“共情”是孩子成长的良药

——新网师《云端论剑》课程第十三期预习作业

提交人201306蒋铭国

2420182297@qq.com江西省乐平市第十一小学 

一、2017新教育主报告要点梳理。

一、家校合作共育的历史考察与概念界定

（一）家校合作共育的历史考察

（二）家校合作共育的概念界定

（三）家校合作共育的内涵分析

1.家庭教育指导

2.学校生活参与

3.家校互动沟通

4.社区融合协作

二、家校合作共育的意义与价值

（一）家校合作共育有利于增强家庭的教育功能，促进新型家庭、家教和家风建设。

首先，教育目标的一致有利于家庭和谐氛围的营造。

其次，共同成长能够为家庭建设提供有力保障。

再次，对孩子的抚育过程，促进父母的再次成长。

（二）家校合作共育有利于建立现代学校制度，拓展教育教学资

源，提升教育教学质量。

（三）家校合作共育有利于师生、亲子和相关参与者共同成长

（四）家校合作共育有利于社会和谐稳定，生活幸福完整

三、新教育实验中家校合作共育的原则

（一）新教育实验在家校合作共育方面的思考与探索

（二）新教育实验家校合作共育的基本原则

1.目标一致原则

2.地位平等原则

3.尊重儿童原则

4.机构开放原则

5.方法多样原则

6.长期坚持原则

7.多方共赢原则。

8.跨界协调原则。

四、新教育家校合作共育的途径与方法

1.加强制度建设

2.积极搭建平台

（1）家校合作委员会

（2） 新父母学校

（3）新父母俱乐部

（4）萤火虫工作站

3. 共读共写共赏

4、畅通交流渠道

（1）家校读物

（2）微信群、QQ 群

（3）家校互访

（4）家校叙事

5、共享多方资源

（1）资源室

（2）学校社团

（3）新父母课堂

（4）父母志愿者

（5）社区大讲堂

（6）社会实践基地

6、榜样示范引领

五、结语（南京宣言）

二、家校合作共育中你遭遇过哪些不良问题？问题出现原因是怎样的？你是怎么解决的？结合自身实践和主报告理论具体来谈。

前年下半年，我所带的班级升入六年级。经过一个漫长的暑假，孩子们又长大了很多。当然有些孩子变化的也特别大。

其中有一个女孩，就变得特别横。居然在课堂与老师叫板:“我让你管?！”真是让我看不出。女孩个儿不是很大，成绩也不是很好。是我从一年级一直带上来的。真没想到如此口出狂言。

首先一想，咋变成这样了?又一想，还好，从一年级带过了的，应该说知根知底，想必人也不是那么坏啊。再一想，如果升入初中，给新老师来一个下马威，她的读书生涯是否会被断送呢？细思极巩，因此我必须拉她一把。

大底，大家能够猜到，一个好端端的孩子，尤其是女孩都如此口出狂言，想必事出有因，家庭教育堪忧。的确如此，女孩读一年级时父母离异，抚养权归父亲所有。但每当周末女孩都被妈妈接走，而且每次周一送到学校站在教室门口都会哭得不行。是一个表现尤其特别的女孩。

在小学这几年中，由于父母离异，于是跟着爷爷奶奶一起生活。在日常中爷爷奶奶根本上说不上话，父亲也懒得管，于是性格愈来愈倔强，总是自以为是。唯一的，还算听妈妈的话，毕竟每个星期都回外婆家。

由于女孩的扶养权在爸爸，于是在日常工作中，我一般与女孩爸爸联系，也经常反应问题。但爸爸根本说不住女儿，女孩也根本不把爸爸的话放在心上。这样一来，家校合作共育几乎形同虚设。其根本原因就是女孩与爸爸根本谈不上感情交流，没有任何感情共情。

为了阻止女孩继续向不良的方向发展，也为了让女孩能够回归相对正常的生活，我决定举行一场四方会谈。于是我分别约上女孩的爸爸和妈妈，下午一起来学校。女孩、爸爸、妈妈，还有我，四个人，来了一场四方会谈。

我们首先谈到女孩目前的表现，然后分析她为何有如此表现。之所以女孩任意放纵自己，就是没有与家长经常性的交流，或者并不能很好地理解父母对自己的爱。只是更多的与其他人进行随意攀比，从而逐渐更加放纵自己，甚至没有任何道德底线。

分析了导致女孩养成目前不良习惯与处事行为的原因后，我与家长一道分析了按照目前状态发展下去的极大危险。因此为了能让女孩最起码能够成为一个身心健康的人，作为爸爸和妈妈，虽然已经不是一家人，但不能改变爸爸或妈妈的身份。无论今后女孩成长为什么样的人，爸爸永远是爸爸，妈妈也永远是妈妈，因此必须为孩子成长担负起应有的责任。

在我们达成共识后，于是我们逐一分析女孩的思想观点，以及各种不良观点的形成原因。并给女孩逐一进行分析与讲解。经过两个多小时的交流，女孩终于认识到自己的认知错误，并表示慢慢改正。事实证明，从这次之后，女孩不再嚣张跋扈了，也能成为一个不是特立鸡群的人。

三、家校合作当中你还有什么好的经验和做法？具体介绍一下。

就在今天下午，班上有一个女孩被另外三个女孩给气伤心了，居然做出了逃学的行为。这不是一般的行为，可见这件事非同小可。

当我知道这件事时，当时非常吃惊，毕竟这样的事情是非常危险的，万一女孩在校外发生什么意外，真是天大的事。

虽然女孩妈妈不久便找到了女孩，但事情的性质还是也很严重的。简单地就是有三个女孩通过在墙上写字的方式辱骂另一个女孩，被骂女孩气不过，于是直接回家了。问题是家里并没有人，家人都在店里上班。

晚上当事女孩心有余悸，在班级群质问对方家长，万一出事了谁来负责？并表示接到老师电话，整个人都在发抖。的确也是，家长不在家，本在学校的孩子居然不在学校，作为家长一阵惊慌是可以想象的。

这时，时间还在，于是我在群里@这位女孩妈妈:家长还不知道，大家加下微信。晚上了解一下。马上又@其他几位家长，提醒道:你们加下某某妈妈微信。晚上与孩子交流一下。并进一步重复:今天的事需要好好与孩子交流一下。

晚上，我逐一联系了各位家长。家长反馈都对孩子进行了教育，并主动与被伤害的女孩妈妈进行视频交流，表达了歉意，甚至表示家长携孩子一起登门道歉。女孩妈妈也非常通情达理，表示无需过于正式。

但作为老师，我能认识道这件事的严重性。现在最为重要的事，就是防止类似事件的再次发生，因此怎样让涉事的孩子记住这件事，并真心道歉，是一件很重要的事。

因此让涉事孩子在班上正式道歉是有必要的，并且购买礼物作为赔礼也是值得考虑的。当然最最重要的就是让每一位孩子认识到自己的错误，并真心悔改。至于其他人也要引以为戒。

2022.4.28