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奥苏贝尔认为怎样学习比较有意义？
奥苏贝尔的意义学习是相对于机械学习而言的。在机械学习中新的知识与认知结构中已有的知识是相互隔离的，而在意义学习中，新知识与已有的知识是紧密结合在一起的，他提出了意义学习的两个条件，只要具备这两个条件，就可以认为学习是有意义的。这两个条件是：①学生表现出一种意义学习的心向，即表现出一种在新学的内容与已有的内容之间建立联系的倾向；②学习内容对学生具有潜在意义，即能够与学生已有的知识结构联系起来（施良方，1994）。满足这两个条件的学习比较有意义。
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