没有阅读的教育，不是教育

    酒后镇路庙小学    李小华

        为了提高学生的阅读能力，丰富精神世界，更为了营造书香校园，提高学生整体素质。在刚一开学，教师全体会议上，全校老师们共同商议，每学期每个孩子读书不低于5本，一学年不低于10本的课外阅读。除此之外，校长这学期来又专门新够进一批书，开放学校图书室，让图书真正发挥它的作用。

    现在我们每个班图书架上至少一二百本图书，三至六年级每周两节的阅读课，并且有专门负责阅读的语文老师授课。而且九月，十月，十一月的三本师生共读书终于在十一小长假之前所有都购买到位，趁孩子们假期都开始了第一本书的阅读。

      学校对于孩子们的阅读，真的是用心了，增进图书量，开放图书室，安排阅读课等等。作为一名数学老师，我是真心的希望孩子们能好好利用现在的条件，用宝贵的时间去阅读。小学阶段学习压力还不是很大，学习任务并不是很多，如果孩子们能意识到这些，把空闲时间拿来阅读，真真正正的走进书的世界，和书成为好朋友，绝对是小学阶段最大的收获。

      但是很多孩子还是不能有这个意识。近来中午午读时间通过我的观察，发现很大一部分孩子们还是在走马观花式的阅读，在给老师做样子，拿本书随便翻一翻就完了，半小时的午读时间，多的能换七八次图书。我深感可惜，我着实无奈，更是着急，替孩子们着急，真想大声告诉他们，你随便换的书可都是宝贝，是你多年后想读却没有精力，没有时间，更没有条件可以读的书。

    朱永新教授曾说过“没有阅读的教育，不是教育。”虽然我是一名数学老师，但是我呼吁，给学生留更多的时间去阅读，去思考，“书读百遍，其义自见”希望孩子们多读书吧！