心灵档案的使用:
班集体建设方面:确定班干部之前,可以查查心灵档案;班级不稳定,可以通过早期记忆确定基本群众;如果班级不团结,可以通过心灵档案了解小团体的发展和态势;了解学生的特长;了解班风。
学习方面:学生学习成绩明显上升或下降,心灵档案可以帮助找到原因;了解学生的智力类型;了解偏科学生;了解学生的职业倾向。
问题生的诊疗:问题生的发现;问题生的诊疗;预防突发事件。
家校协调:了解学生的家庭情况,增加家校协作的针对性。
教师的自我了解。
心灵档案的使用:
班集体建设方面:确定班干部之前,可以查查心灵档案;班级不稳定,可以通过早期记忆确定基本群众;如果班级不团结,可以通过心灵档案了解小团体的发展和态势;了解学生的特长;了解班风。
学习方面:学生学习成绩明显上升或下降,心灵档案可以帮助找到原因;了解学生的智力类型;了解偏科学生;了解学生的职业倾向。
问题生的诊疗:问题生的发现;问题生的诊疗;预防突发事件。
家校协调:了解学生的家庭情况,增加家校协作的针对性。
教师的自我了解。
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