2020年5月3日 星期日 晴朗
今晨在线阅读聚焦“开会”。
1.建华校长分享冯唐的开会宗旨：二人同心，其利断金。开会之根本是求得共识方能共为，凝心聚力也。
2.《罗伯特议事规则》议事精神精炼成为十二条原则，凸显了三个特点：
约定性，即规则明示在前，对事不对人；
工具性，凡事不往道德上扯，能用工具来解决的绝不无端拔高和指控；
价值中性，旨在凝聚组织认同，提高运作效率，平衡多元利益，通过文明议事来说服、辩论、妥协，从而形成有效果的行动。
议事规则的12条基本原则：
第1条：动议中心原则
动议是开会议事的基本单元。“动议者，行动的提议也。”会议讨论的内容应当是一系列明确的动议，它们必须是具体、明确、可操作的行动建议。先动议后讨论，无动议不讨论。
第2条：主持中立原则
会议“主持人”的基本职责是遵照规则来裁判并执行程序，尽可能不发表自己的意见，也不能对别人的发言表示倾向。（主持人若要发言，必须先授权他人临时代行主持之责，直到当前动议表决结束。）
第3条：机会均等原则
任何人发言前须示意主持人，得到其允许后方可发言。先举手者优先，但尚未对当前动议发过言者，优先于已发过言者。同时，主持人应尽量让意见相反的双方轮流得到发言机会，以保持平衡。
第4条：立场明确原则
发言人应首先表明对当前待决动议的立场是赞成还是反对，然后说明理由。
第5条：发言完整原则
不能打断别人的发言。
第6条：面对主持原则
发言要面对主持人，参会者之间不得直接辩论。
第7条：限时限次原则
每人每次发言的时间有限制(比如约定不得超过2分钟）；每人对同一动议的发言次数也有限制（比如约定不得超过2次）。
第8条：一时一件原则
发言不得偏离当前待决的问题。只有在一个动议处理完毕后，才能引入或讨论另外一个动议。（主持人对跑题行为应予制止。）
第9条：遵守裁判原则
主持人应制止违反议事规则的行为，这类行为者应立即接受主持人的裁判。
第10条：文明表达原则
不得进行人身攻击、不得质疑他人动机、习惯或偏好，辩论应就事论事，以当前待决问题为限。
第11条：充分辩论原则
表决须在讨论充分展开之后方可进行。
第12条：多数裁决原则
（在简单多数通过的情况下）动议的通过要求“赞成方”的票数严格多于“反对方”的票数（平局即没通过）。弃权者不计入有效票。
3.校长（我）参加的学校会议一般有四类：一是工作动员会，如全校性的教工大会；二是工作决策会，如班子重大事项讨论，如年度考核会议；三是工作布置会，如每周行政例会；四是工作商议会，如校长办公会议。
会议目的不同，形式不同，气氛也肯定不同：教工大会热烈、感动；考核会议干脆、规范；行政例会清晰、坚决；办公会议宽松、民主。
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