淇淇读一年级上那些事

      淇淇上一年级前的那个暑假，正好我和孩子爸带的高三毕业班结束了毕业考试，所以我们有时间带孩子出去走一走，我们选择了东北，从四川——大连——旅顺——齐齐哈尔——漠河——哈尔滨——南京——四川。这一走就是半个多月，这一路，孩子见识了不少，身心得到了彻底地放松。当大多数家长都忙于在读一年级前一定要让孩子提前学习书本知识时，我们却选择了让孩子在真正入学前身心得到彻底放松。

拍于2017年7月19日大连傅家庄浴场 在大连“品海楼”酒店看到大螃蟹的吃惊表情 模仿寻螃蟹的孩子 拍于2017年7月20日齐齐哈尓火车站 齐齐哈尔看丹顶鹤 拍于2017年7月21日漠河火车站 漠河 漠河最北邮局

        回到四川德阳后，我们开始为淇淇的一年级做准备，我们找同事借到了一年级的语、数、外的书。当打开语文书第一页，淇淇只认识两个字——天、人。按理说我应该一篇课文一篇课文地教他，但我最后放弃了这么做。我总认为这应是孩子在课堂上应该学的，而不应由我来提前教授。不过淇淇的书写是极差的，我意识到孩子的书写能力是没有达到要求的，我们选择将淇淇送往外面的书法班进行书法培训，在这个假期里，淇淇接受了正规的书写培训，可能由于爱画画的原因，淇淇对书法课极感兴趣，明显能感觉到孩子在这10多天的练习中，一点一滴地在进步。淇淇最喜欢在中行的午休时间练字，他说：“每次我拿出我的练字本来写，我们班的同学就是围在我的旁边，看我写字，都说王楷淇的字写得好好！”慢慢地淇淇爱上了写字，在班级里常常得到老师的表扬。

没学书法前的字 第一节书法课，拍于2017年8月11日 第一节书法课的成品 拍于2017年8月24日，一点一滴地在进步 拍于2017年8月24日，淇淇说他已尽力了！ 拍于2017年9月2日 认真练字的孩子，拍于2017年11月3日 拍于2017年11月3日

      一年级开学后，学校发了一张识字调查表，看到这张表的瞬间，心情低落到极点，我从不担心孩子的学习能力，我担心的是由于班级的水平不均，造成老师教学的顾此失彼。开学的第一周，我就有意和淇淇老师沟通，了解班上孩子的认知水平，果不其然，老师说班上孩子识字量在两千以上的有几个，大多还是停留在几百个，但拼音，家长们几乎都在暑假时给孩子们报了培训班，几乎都是学过了的，像淇淇这样连拼音一个没学，汉字几乎不认识的少之又少。这一刻我的内心是有压力的，我怕自己的孩子成为班级里的“最后一名”。事实却并非如此，开学后，由于淇淇长期在绘画过程中养成的静心、细心等好习惯，他在班上的听课能力极强。当别的孩子还在每天回家练习静坐时，淇淇已能整节课达到注意力集中，常常受到老师们的好评！老师的教学并没有因部分同学提前学习而加快教学进度，而是一步一步地教，淇淇在这个过程中虽有这样或那样的不足，例如，在第一次考试中，当班级有二十几个人考100时，淇淇只拿了97分，但我们知道这“97”分是淇淇一分一分努力得到的，我们没有急于追求他的完美，只要求他听好课，做好错题的总结。由于淇淇的学习习惯极好，被老师推荐成为班级里的第一位“校园之星”，我们深知论试卷分数，淇淇肯定不是最棒的那一个，但淇淇的能从零开始，每“走一步”都是“一个脚印”，这些优点是不能试卷上的“分数”来评定的，老师都看在眼里，给了他一个大大的奖励!

认真做操的孩子，拍于2017年9月16日 认真看书的孩子，拍于2017年12月15日 淇淇的第一次考试，拍于2017年10月30日 淇淇的第一次考试，拍于2017年10月30日 淇淇被选为“校园之星” “校园之星”海报

      淇淇的识字量非常有限，影响到了他的阅读的速度，当别的孩子能在半小时内完成老师布置的作业时，淇淇往往要做一个半小时甚至两个小时，当然我们也不仅仅要求他只完成老师布置的作业，我们常常将老师的作业进行扩展加深。例如在阅读上，老师只要求读，并未要求将读的作品转化为文字，但我们要求淇淇读完后，能完成一篇简单的读书笔记，并在阅读的过程中随时抓住孩子的兴趣点进行扩散。在读《蚯蚓的日记》这本绘本时，淇淇突然对日记产生了兴趣，那天完成作业已是九点了，按理说应洗漱睡觉了，但我们鼓励他学着《蚯蚓的日记》也写一篇日记，淇淇也很兴奋，开始动笔写，虽然日记只有一句话，但这个“开始”就是一个伟大的工程。由于爱画画的原因，淇淇喜欢在他的日记里画上插图，在我看来，每一幅插图下都是一个生动的故事！后来淇淇把写日记当作了一件趣事，几乎快疯狂到每天一篇日记。由于识字量的不足，在日记里，只能用拼音代替汉字，甚至有时不会断句，常常写下来的日记只有他自己能读懂。有时我也会教他修改自己的日记，但是却不敢让孩子修改太多，否则孩子写日记的积极性就是反复的修改中磨灭了。

写读书笔记的淇淇 完成的第一篇读书笔记 淇淇完成的读书笔记 淇淇完成的读书笔记 淇淇完成的读书笔记 认真写日记的淇淇 淇淇写的第一篇日记 这篇日记的前部分学足球是淇淇15日写的，15日还开开心心的，图中的小男孩嘴角也是上扬的。今晚淇淇小朋友由开心变得不开心了，图中的小男孩也被改动了，嘴角下拉，眼睛泪水汪汪。（其实爸爸只是道歉，孩子觉得那是爸爸在撒娇[偷笑][偷笑]） 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇在学校独立完成的日记，进步很大。基本能写清楚一件事情了，断句基本准确。那个戴着红领巾、佩戴着值班牌，嘴里念着“yes"（不会写英文的孩子）的孩子最可爱！[愉快][愉快] 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事 仿诗一首 淇淇读一年级上那些事 淇淇读一年级上那些事

        一年级下的期末考试中，淇淇语文100、数学98、英语93。数学有一题确实超出了淇淇的能力，还有一题由于观察得不够细致而扣1分。英语这一科，由于淇淇之前从来没有做过英语试卷，连怎么做题都不怎么理解，等他意识到自己读题读错了时，已经没时间全部改过来了，所以没有拿到100分。但淇淇的品德、科学、音乐、体育、美术等其它所谓的副科全都得了“A“等级的评价。我一直以为副科是不是老师都给孩子们打的”A“等级。在微信朋友圈中，看到淇淇同班同学的妈妈晒的图片，他家孩子语、数、外都是100分，但是其他副科的评价几乎都是“B”等级，同时在班级微信群里，也有家长说到自己孩子有些副科目还是“C”等级，这时，我才意识到，淇淇在学校的表现不仅仅是听好语、数、外，而是所有科目他都做到了“尽吾力”！仍记得淇淇在足球班上，由于个子不高，第一节课被安排在最后一排的一个角落里，当时足球班上的组长是一个大个子。没几周，淇淇回家告诉我说：“他被选为了足球组长了，原来那个组长不听话，上课不认真被老师换下来了，老师让我来当组长！”在体育课上，淇淇的一分钟跳绳在班级里是最厉害的，可以达到150多个，获得了体育老师的大力表扬，老师常让他教其他小朋友跳绳！一个能做到均衡发展的孩子，不偏不颇的孩子，是值得肯定的。

淇淇读一年级上那些事侦 学期末老师评语 期末各类奖状

        虽然淇淇的一年级有这样或那样的不足，但是他能“尽吾力”，我相信将来一定会“无悔”，且“能至”！