周四，所念所想的期中考试如约而至。周五，成绩出来，发现了试卷，没有讲，在班上叙述这次成绩的如何，告诉学生要合理的看到分数，做好各种层面学生的心理辅导。
本次考试参考人数41人，总分3550，平均分86.59.，及格率100%，优秀率85.36%。问题在于班上的平均分和1班相差2分，这其实是很大的差距。在引导学生客观看待成绩的同时，自己也做了思考。高分段即90～100分之间，1班27人，我们班只有14人，落后面较广，要重视。
说实话，看到班上3个100分和全部人及格，还是比较欣慰的。说明前期的努力，方向上没有错误，但仍然需要进一步缩小差距。
虽然总体的排名对比一班暂时领先，因为一班有一人不及格，双及率也没我们班高，仍然要看到平均分和高分段的差距，落实好进一步的对策。
上次月考，班上十多人不及格，优秀率也低，所以这次的期中考试发挥正常，跟平时考试差不多，全部及格，35人优秀。最低分61分，钟浩轩，写作业时只能抄好题目，几乎全部都要问老师，自己还没有学会思考。以后要多花心思，这么简单的试卷，分数确实少了些，也要及时和其家里沟通，家校合力，引导成长，提高成绩。
由这样的一次考试我想到：
（一）每个人都像一颗星星
要无穷相信人的潜力。所以不要给学生贴标签。分数时暂时的，要考虑到其以后的发展，制定好对策。
每一个人都像是一颗星星，在成长的路上独自发着光和发着热。要相信每个学生都可以努力地去学习，努力地去成长，不管考得好与不好，都要呵护学生的那颗学习的心。
像班上的张旭彬和张凯瑞，学习上存在着较大的困难。张旭彬和张凯瑞几乎是要在家里补作业的，平日里在学校写字的速度极慢，语文作业无法在午休时间里完成，这一点要引起重视。好在其家里的教育态度和氛围良好，不然这两个人的成绩很难想象会糟糕到哪步田地。
到时开家长会时，要提出这个问题，以便更好的寻找对策以促进学生的成长。还有四个没有达到优秀线的人：李语涵，张惠婷，张露，钟泓帆，这四个人的成绩都是70多分，其实距离优秀并不远，后半学期抓好还是有希望优秀的，所以自己也要更加仔细地去努力。之所以没有达到，说明还存在着一定的学习障碍，也许自己还没有很好地发现到。平常辅导作业时，多引导其思路，多引导其独立思考，还要督促其加快速度。
平时在写作业这一块，这四个人也是比较慢的，上课的状况的话，除了钟泓帆，其他三个女孩子也是比较认真的。自己在每一天的辅导作业时也要更加地细致，及时发现问题并解决好。
（二）夜空中最亮的星
仰望星空的时候，我们总在想，那颗星才是夜空中最亮的星。
分数出来的那天，心想也让学生们知道这个好消息，遂在当天上午还要试卷回办公室的时候，去了一趟班上，宣布了三名取得满分学生的名单，在考试前，我曾对班上的多名学生寄予厚望，给每个人都提出了考试的目标，其中钟梓恬和吴佳聪都是99分，扣的一分就是所犯的低级错误，委实很遗憾。曾经不只在班上说过一次，不要犯低级错误，做完了要仔细检查，可终究，错误还是犯了。
100分是一种品质，也应当是一种追求。
以后在班上还要继续强调这个问题，对待学习，我们要有精益求精的品质，追求零差错，无差错。
像班上的张昕铖同学学习品质就很好，这次考试语文数学都是100分。平常里为人也比较谦虚，不会有骄傲自满的现象，这极有可能是其家里引导得好，家庭教育比较成功。对于这次考了100分的学生，多次在班上提醒之不可有骄傲的想法，要再接再厉，争取以后的考试都要考到100分。
人生因拼搏而精彩，学习新努力而美好。现在新的起点上，自己仍然要带领着学生学好数学，努力成长。每个人，都渴望成为夜空中最亮的那颗星，那么，奋力前行吧，勇敢地去追逐吧。大胆地去想象，终有一天，也许就是你最闪亮了。
（三）每一颗星都有一双翅膀
要引导学生学会自我激励。
正如每一颗星星都我来一双翅膀。
每一次考试，都是一场历练。既然是历练，就会有成功和失败。对于一个班说，每次考试完后成绩出来，都是“几家欢喜几家愁”。那么，如何引导每一位学生都能正确看到考试成绩，胜不骄 败不馁呢？
我想是这样的一句话：每一颗星都有一双翅膀，要勇往直前地飞翔，不论能到达什么地方。
每一次考试，都是一个驿站，终会有人抵达也有人还在路上，这个时候，教师要做的，是鼓励每一个人努力的向前走去，每一个驿站是终点也是起点。
如果生命是有一个个驿站组成的旅程，重点是我们以什么样的姿态上路，以什么样的速度行走，以什么样心绪追求。每个人都应该带着自己的渴望，向前走去，不断地向前走去。我们怀揣着梦想，走向远方，走向地平线。
面对不理想的考试成绩，要教会学生去分析和追逐，分析问题，逐梦远方。面对理想的考试成绩，要教会学生戒骄戒躁，再接再厉，不忘初心，继续上路。
后记：思路经过这样的梳理，倒是让我更加看清楚自己班上的成绩。追逐梦想，光华绚丽。让自己和学生们一起走在逐梦之旅上，从心出发，走向远方。
札记：感觉自己写着写着会走入以前写作的坏习惯里，不够丰富翔实，空洞而笼统无物。也就是说，写得多了，发现要的问题也就多了，自己也更会想了，坚持写下去吧。
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