孩子自立的三个标尺

属于孩子未来的人生要他们自己经历，否则永远无法从不同的生活中得到启示。父母不要把自己的想法强加在孩子身上。否则孩子无法超越父母，活出新人生。

孩子自立的三个标尺，分别是：

独立的选择、独立的价值观和去自我中心化。

001独立的选择

当孩子大事小情都跟你汇报时，说明他失去了独立选择的能力。

在很多孩子心里，得到父母的许可，成了一种下意识的行为。主动交出选择权，就是主动交出了自己的想法和时间。

因此，在教育孩子的过程中，要给他自由选择的权力，同时引导他思考为什么那样做，以及做别的会带来什么不同的收获。比如，对于吃喝、穿衣、玩耍、购物这类小事，要给孩子一定的自由空间，他只有自己选择过，才能对周遭有深刻的体会。

如果你凡事都帮他决定好、安排好，那么他就失去了自我选择的训练机会，在将来会遇到更多困惑。

002独立的价值观

“你再这样，妈妈就不带你出去玩了。”这样的家庭对话，其实对孩子价值观产生了错误的引导。

在这样的语境下长大后，很多人没有独立判断自己的言行是否合适的能力。或者，如果得不到别人的认同，他就不认可自己的价值。指导他们行动的，不是价值观上的喜好和取舍，而是满足大人或者周围人的喜好。

由于家长太喜欢把批评和赞美当成教育武器，因此孩子们通常更希望被表扬，而不是被批评。这种念头会直接体现在他们的行动上。

所以，在引导和教育上，家长的作用不是分对错、下定义，而是多解惑，告诉孩子，做法背后的道理。

003去自我中心化

以自我为中心，是“独生一代”的特质。在生活中的迁移表现是：自己就是众人关注的焦点，如果得不到关注，就会想尽办法得到。然而，别人不是为了满足自己的期待而活，这件事无法靠意志来转移。

综上，期待孩子能够自立，父母要做好引导者和解惑者，必须给他创造自立的生活环境。