前几天跟一个朋友聊就业话题，她说起一同事的表弟，今年大学本科毕业，学的机械，没找到合适的工作，在他同学介绍下去做了骑手送外卖，半年做下来，很辛苦工资也不高，很迷茫。她跟同事说：学机械可以去长三角、珠三角的工厂，那边应该有用人需求，专业也对口。她同事回复，表弟说工厂工资低、又太累，不愿意去。
我们作为过来人都明白，骑手不是不能做，只是刚走上社会，应该从职业生涯发展角度去考虑选择工作，要考虑到经验的积累和能力的发展。骑手这份工作毕竟不需要复杂的经验和能力，可以作为一个退路。
但同事表弟非常值得肯定的一点是，在目前就业大环境下，在暂时没有遇到合适的工作之前，他没有等，而是积极找了份工作做了起来，在做的过程中，他可以获得体验和对生活工作的反思，对他以后找下一份工作是有帮助的。
我有个亲戚孩子，毕业后工作不如意，对未来迷茫，看身边有不少人考公，于是也辞掉工作加入其中，已经专职准备2年多时间了。这种录取率特别低，很多人最后都浪费了最宝贵的几年青春。
现在毕业后，处于迷茫状态的年轻人不在少数。他们从单纯的学习环境，一下子就进入竞争激烈的社会环境，可能完全懵的状态，心理上还没有做好准备。
从职业发展规划的角度来看，一个人的职业规划，不是从大学毕业开始的，而是在青春期甚至更早的时候就开始了。
美国生涯规划大师舒伯将一个人的生涯发展划分为5个阶段，从成长、建立、探索、维持到衰退，贯穿生命的全周期。他提出，在生涯发展的不同阶段，人会有不同的生涯角色。（以下年龄段划分是个大概范围，依据个体情况不同会有差异）
成长期（0-14岁），是孩童自我概念的发展期，在这个过程中，随着孩童不断地对外探索世界，兴趣爱好和能力也逐渐发展起来。
探索期（15-24岁），该阶段的青少年，通过学校的学习、参与学校各种活动、社会实践活动等机会，进行自我探索、角色探索、职业探索。试探期（15-17岁），考虑个人的需要、能力、兴趣和机会，这些思考会让其考虑自己可能的职业领域和工作层次。转换期（18-21岁），这个阶段进入大学接受专业的训练，更会从现实角度去考虑，企图实现自我概念，有比较明确的职业偏好。实验并初步承诺期（22-24岁），初步确定了职业选择，并试探其成为长期职业的可能性，必要时，再重复探索。
建立期（25-44岁），确定适当的职业领域，逐步建立稳固的地位。
维持期（45-65岁），全力稳固现有的成就和地位，同时会面对新人的挑战。
衰退期（65岁以上），由于身心状态逐步衰退，将从原有工作上退隐。这个阶段，注意发展新的角色，寻求不同的满足方式。
从生涯规划理论上看，在进入社会正式工作之前，有个很长的职业探索期，从高中开始、到大学，这几年是明确职业概念和偏好的关键几年。再经过刚毕业前两年在确定了的职业上试探，就基本能明确自己的职业发展方向。
然后，你会发现，我们身边很多人包括我自己，职业探索期其实是从大学毕业之后才开始的，这也能说明为什么大学毕业后不少人迷茫，因为还没有了解清楚自己的需要、能力、兴趣和机会。
我有个表姐孩子今年读大一，专业不是自己喜欢的，想换专业，有两个专业不知道怎么选，问我选哪个好。我即不知道孩子的兴趣爱好，也不知道他的能力情况，还不知道他们学校每个专业历来的就业情况，没法给具体建议。我就建议表姐，让她孩子首先打听每个专业的毕业生就业去向，再去各大平台网站，看该专业可能对应的就业岗位的招聘数量、及岗位招聘具体要求是什么。从招聘数量看机会，从岗位要求中看自己的能力和兴趣的匹配度，以及自己需要补充哪些能力，很多能力需要自己额外去学的。
表姐没想到，本来想找我要个确定的答案，可我给她出了这么多难题，不知道她最后有没有跟孩子去说，也不知道孩子有没有照着去做。如果从大一就开始探索，定会减少他大学毕业后的迷茫。希望孩子在大学期间度过自己的职业探索期。
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