教育的一个重要特征是“慢”，教育教学是“慢”的艺术，教师自身的专业发展也需要一个很长的时期（也许一直到退休）。（P46）
教师的工作，很大意义上也是留给未来的。至于我们的劳动价值，可能也得让后人去评说。为了明天的“不后悔”，今天就不要急。（P47）
一名在辛苦工作的愚蠢的老师，他的破坏作用就大得多。他不聪明，本是他个人的不幸，而当他通过辛苦的工作，把一百多个原本可能变得聪明的学生教育得和他一样蠢笨时，教育的不幸就出现了。因为他越是“辛苦工作”，他的学生越是摆脱不了他。（P48）
教育凭借的是人的爱心与智慧。爱心是教育者的天性，智慧教会学生如何使用爱
致青春教师 打卡87天
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